2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:27
Mnoho rodičů zapomíná na morální a etickou výchovu. Snad proto se děti neumějí chovat, nemají dobrou vůli a elementární slušnost. Školáci někdy projevují hrubost, agresi, krutost.
Co je to etická výchova
Každá generace má na mnoho věcí svůj vlastní názor. Existují však určité koncepty a vlastnosti člověka, které se přenášejí z roku na rok. Například lidskost, zdvořilost, dobrá vůle, zodpovědnost, kultura chování, porozumění, respekt. Lidské vlastnosti lze vyjmenovávat donekonečna, ale samy se neobjevují. Dítěti je vštěpují pouze dospělí.
Pozitivním příkladem je základ každodenního rodičovství. Dítě totiž od raného dětství vstřebává dobré i špatné. To, čím se dítě stane, závisí na vzoru chování, které pozoruje od raného věku.
Jak gadgety ovlivňují vzdělávání
Telefony, tablety, počítače výrazně ovlivňují formování osobnosti. Informace, které dítě získá z internetu, můžeodporují etickým normám. A co víc, neustálé online aktivity dost často oddělují děti od skutečného světa.
Pro mnoho dětí je gadget jejich nejlepším přítelem. Věnují mu většinu svého času. Mámu nebo tátu přemlouvání omrzí a vzdají to – nechají vás sedět u her pěkně dlouho. Zpravidla dítě chodí do školy a už tam se začíná chovat negativně k ostatním. Co je nanejvýš urážlivé, děti za své chování nenesou vinu, protože je nikdy nenaučili obvyklá pravidla etikety.
Samozřejmě, že gadgety nemají špatný vliv na každého. Užitečné informace získávají děti také z internetu. Proto se z nich stávají chytřejší a vyspělejší lidé. Díky vzdělávacím karikaturám se děti naučí pravidla etikety, zdvořilosti a slušného chování. S pomocí vzdělávacích her se učí psát a číst před školou.
Cíle a záměry
Mravní výchova je komplexní mnohostranný proces vztahů mezi rodiči a dítětem, který se skládá z následujících úkolů:
- Formovat v dětech morálku.
- Vzdělávejte a rozvíjejte morální city.
- Rozvíjejte určité dovednosti a návyky chování.
Rodiče si musí stanovit cíle a cíle etické výchovy od okamžiku, kdy je dítě velmi malé.
Rodiče a vychovatelé by měli ukázat svou lidskost, laskavost a spravedlnost. Abychom nezasahovali do této výchovy, je nutné obviňovat drzost a hrubost ostatních dětí, které chodí s Vašídítě.
Cílem každého rodiče by mělo být, aby miminko umělo komunikovat s ostatními, chovat se v civilizované a slušné společnosti.
K dosažení cílů a záměrů je důležité, aby dospělí věnovali dětem velkou pozornost, podporovali dobré skutky, schvalovali přátelské hry a poskytovali pomoc v obtížných situacích. Tímto způsobem rodiče učí morálce již od útlého věku.
Důležitá podmínka mravní výchovy
Jak již bylo zmíněno, rodiče by měli podporovat pozitivní emoční stav dítěte. Jednou z důležitých podmínek pro úspěšný rozvoj morálky je vytvoření veselého a veselého prostředí.
Jen dospělí mohou udržet dítě v bezpečí. Děti potřebují vědět, že máma nebo táta jsou vždy tam. Nebudou urážet, ale chránit své dítě před jakoukoli negativitou od ostatních.
Jen optimismus rodičů pomáhá dětem probouzet se veselé, veselé a veselé. Taková nálada v dítěti vydrží celý den, pokud ví, že ho táta a máma milují a neurazí se.
Mravní výchova pro předškoláky
A tak dítě šlo do školky. Nyní mu rodiče nemohou věnovat veškerou svou pozornost. Měl prostředí v podobě dětí, chův a pečovatelů. Samozřejmě, pokud se mámě a tátovi podařilo naučit dítě, co je špatné a co je dobré, pak dítě snadno kontaktuje nové lidi. Pokud rodiče nenaučili drobky základní věci,ve školce bude hodně nemocný. Nebude se umět chovat správně.
Při správném přístupu ke vzdělávání předškoláci snadno vnímají složité vztahy ve společnosti. Děti často zkreslují přátelství, laskavost, čestnost a férovost. Proto jsou v jeho okolí časté konflikty.
Vzdělávání mladších studentů
Dokonce ani mladší studenti ne vždy rozumějí pravidlům etikety. Jen někdy nemají ten správný nápad. Často si například pletou pojmy jako „laskavý“, „čestný“, „spravedlivý“. Děti si tyto pojmy spojují pouze s „Být dobrý“. Pokud se takového dítěte zeptá: „Co to znamená být spravedlivý?“, odpoví: „Být laskavý, přítulný a poslušný.“A koncept „Buď hodný“pro ně znamená: „Přeskoč babičku z řady“nebo „Dej přednost v autobuse.“
Některé děti může potěšit přesná a smysluplná odpověď. Dobře chápou, že být laskavý znamená sdílet hračku, sladkosti, pomáhat člověku, který je v nesnázích. Spravedlnost znamená být upřímný k ostatním a neházet vinu na druhou osobu.
Když tvoříte etickou výchovu mladších studentů, nemusíte od nich vyžadovat přesnou definici výše uvedených pojmů. Dítě totiž obsahu pochopí, až když uvidí konkrétní příklad.
Sociálně-etické normy
Sociální normy se mírně liší od morálních. Se sociálně-etickýmpři výchově dospělí věnují pozornost dítěti více chování a komunikaci ve společnosti. K tomu by dospělí měli číst miminku takové pohádky, kde dobro vítězí nad zlem a spravedlnost je nade vše. Knihy se dětem čtou po dlouhou dobu, ne proto, že jsou objemné, ale proto, aby děti začaly chápat a asimilovat všechno. Samozřejmě si nebudou pamatovat všechny informace, ale to důležité se jim uloží do hlavy.
Poté, co se děti seznámí s pohádkami, díly, naučí se empatii. Samozřejmě musíte číst s intonací, logickými důrazy, abyste sdělili hlavní body, aby bylo dítě šťastné nebo znepokojené. Po přečtení o příběhu diskutujte, ale jen opatrně. Miminko by se totiž mělo prosadit v emocích, a ne se hroutit. Právě díky sociální a etické výchově se z dítěte stává sebevědomý člověk, který bude v budoucnu snadný.
Studenti rodičovství
Teenageři jsou téměř dospělí a je třeba je připravit na budoucnost zodpovědněji. Sociální zařízení je pro ně rodina, vzdělávací systém a univerzita. Hlavním problémem dnešní konfliktní mládeže je neochota spolupracovat s dospělými. Teenageři reagují na jakoukoli poznámku emotivně, hrubě a hněvivě.
Pokud má teenager konfliktní chování, nemůže za to on. Problém je třeba hledat mnohem hlouběji například v rodině, ve které dítě vyrůstalo. Tito studenti s největší pravděpodobností neměli morální a etické vzdělání. Nejčastěji rodiče zapomínají, že teenager je stále dítě a nemluví s ním, přičítají to svému zaměstnání, únavě a dalším omluvám. Nicméně,jak říká Suchomlinsky: „Děti jsou nade vše. Nikdy neupřednostňujte práci, rodiče nebo manžela.“
Kvůli zaměstnání rodičů jsou teenageři zaměstnáni ve vzdělávací instituci, kde poskytují sociální a morální výchovu. Ukazuje se tedy, že právě učitelé potřebují studenty emocionálně osvobodit a dodat jim sebevědomí. Student musí cítit atmosféru svobody, a pak se z něj stane úplně jiný člověk.
Kromě toho je vhodné, aby teenager chodil do některých oddílů, kde se bude účastnit soutěží, soutěží, zkoušek. Tehdy pochopí, jak na sobě a svém chování pracovat.
Závěr
V procesu komunikace s dětmi si tedy dospělí již od raného věku u dětí vytvářejí pozitivní vztah k životnímu prostředí. Naučte se radovat, bavit se, truchlit. Emoce posilují u lidí pozitivní vlastnosti, které nejsou hned patrné, ale alespoň v dospívání.
Samozřejmě by se nemělo přehánět sílu pocitů, které se utvářely v předškolním věku, ale zároveň je třeba mít na paměti, že právě v tomto věku dochází k intenzivnímu rozvoji osobnosti člověka. Pokud rodiče nevědí, jak dětem vysvětlit pravidla etikety, je lepší odkázat na morální kodex, kde je vše srozumitelně popsáno.
Doporučuje:
Pojem duchovní a mravní výchova: definice, klasifikace, fáze vývoje, metody, principy, cíle a cíle
Vymezení pojmu duchovní a mravní výchova, způsoby rozvoje vzdělávacího systému a jeho hlavní zdroje. Školní aktivity a rozvoj mimo školu, vliv rodiny a blízkého kruhu
Den důchodců: historie vzhledu. Cíle a cíle dovolené
Jak říká slavná píseň: "… uplyne rok nebo dva a mládí uplyne, buďte trochu trpěliví." V mladém věku si málokdo myslí, že stáří je nevyhnutelné. Jak na to nemyslet, když je tělo plné síly a energie! Život plyne bez povšimnutí, jako mládí. Zdálo by se, že teprve včera se vzali a nyní se stali dědečkem a babičkou. Dnes každý rok slaví Den důchodců celá země, ale většina neví, jak se objevil
Pracovní výchova předškoláků podle federálního státního vzdělávacího standardu: cíl, cíle, plánování pracovní výchovy podle federálního státního vzdělávacího standardu, problém pracovní výchovy předškoláků
Nejdůležitější je začít zapojovat děti do pracovního procesu již od raného věku. To musí být provedeno hravou formou, ale s určitými požadavky. Určitě dítě chv alte, i když se něco nedaří. Je důležité si uvědomit, že na pracovní výchově je nutné pracovat v souladu s věkovými charakteristikami a je nutné brát v úvahu individuální schopnosti každého dítěte. A pamatujte, že pouze společně s rodiči můžete plně realizovat pracovní vzdělávání předškoláků v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem
Tělesná výchova: cíle, cíle, metody a principy. Zásady tělesné výchovy předškolních dětí: charakteristika jednotlivých zásad. Zásady systému tělesné výchovy
V moderním vzdělávání je jednou z hlavních oblastí vzdělávání tělesná výchova od raného věku. Nyní, kdy děti tráví téměř všechen svůj volný čas na počítačích a telefonech, se tento aspekt stává obzvláště aktuálním
Výchova dětí po celém světě: příklady. Zvláštnosti vzdělávání dětí v různých zemích. Výchova dětí v Rusku
Všichni rodiče na naší rozlehlé planetě mají bez jakýchkoli pochyb velký pocit lásky ke svým dětem. V každé zemi však otcové a matky vychovávají své děti různými způsoby. Tento proces je do značné míry ovlivněn životním stylem obyvatel určitého státu a také existujícími národními tradicemi. Jaký je rozdíl mezi výchovou dětí v různých zemích světa?
