Jak naučit dítě mluvit: tipy a pracovní techniky

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:32

Lékaři, logopedi a psychologové se potýkají s otázkou, proč tolik dnešních dětí zaostává ve vývoji řeči. Buď vliv prostředí, nebo rozšířené používání tabletů a smartphonů a sledování televize téměř od narození… Tak či onak je problém. Mnoho dětí zaostává ve vývoji jazyka. Vývoj řeči je samozřejmě individuální, ale přesto existují přibližné termíny, ve kterých zapadá do normy. To vám může poskytnout tipy, jak naučit své dítě mluvit.

Předmluvní období

Novorozenec označuje své narození prvním pláčem. Tento pláč může být hlasitý a okamžitý, nebo může vyžadovat stimulaci a být tichý a slabý. To je jeden ze znaků, které lékaři berou v úvahu při hodnocení stavu novorozence na stupnici Apgar. Pláč ještě není řeč, ale už je předpokladem řeči. Dítě s jeho pomocí vyjadřuje své rozhořčení a své potřeby a matky se intonací učí rozlišovat mezi výkřiky hladu, bolesti nebo touhy získat pozornost. Obecně je celý první rok předřečovým obdobím. Výkřiky se stále více obohacují o různé odstíny intonace spolu s hlasitým a netrpělivým výkřikem rozhořčenéhomiminko v jeho "repertoáru" má tišší, tišší a pestřejší pláč. A nakonec, kolem 3 měsíců, začne žvatlat.

Humblings jsou zvuky podobné „aha“, které lze proložit mručením. Miminko leží na zádech a nejsnáze se mu vyslovují hlásky pomocí kořene jazyka, takže první hlásky připomínají souhlásky G, K, X v kombinaci se samohláskami. Toto je velmi podmíněná charakteristika, protože vrkání nelze nazvat artikulovaným. Po zavrčení se objeví blábolení. Ne každý rodič dokáže rozlišit jedno a druhé stadium – plynule do sebe přecházejí. V 6 měsících se děti posadí a poloha je vhodná k tomu, aby začali používat špičku jazyka a rtů. Zvuky se stávají rozmanitějšími. A miminko také sluchem zachytí slabikovou strukturu jazyka a v jeho blábolení zazní opakující se slabiky: ma-ma-ma, la-la-la. On jakoby trénuje jejich výslovnost, aby pak řekl první slova, která se z nich skládají. Mimochodem, mnoho rodičů považuje tyto kombinace slabik za slova, ale ne vždy dítě, které opakuje „ba-ba-ba“, volá svou babičku. Zatímco tyto zvukové kombinace nedávají smysl. Slovo má smysl.

Dětská řeč roku

Předpokládá se, že první slova se objevují do roku. O něco dříve nebo o něco později. Dívky jsou ve vývoji řeči mírně napřed před chlapci. Tato slova mohou být velmi jednoduchá a krátká - „dát“, „máma“, „táta“, mezi nimi může být onomatopoje – „mňau“, „av“, mohou to být zkreslené verze slov „jít“- „di “. Tato slova se objevují pravidelně a jsou spojena ssituace. Pokud od roku do roku a půl jen blábolí a první slova se neobjevila, otázka, jak naučit dítě mluvit, se stává stále důležitější.

Řeč dítěte ve věku 2 let

Slovní zásoba se buduje ve věku 2 let. Vědci počítají asi 200 slov ve slovní zásobě dětí tohoto věku. Děti dokážou jednoduchými slovy odkazovat na známé předměty a používat takzvaná blábolivá slova – „bye-bye“, „yum-yum“. Na konci druhého roku se v řeči dítěte objevují první elementární fráze. Jsou jednoduché a krátké: "Mami, dej", "Tati, běž!".

Pokud tedy od dvou do dvou a půl let dítě nezačalo mluvit první věty, mluvíme také o zpoždění. Jak naučit dítě mluvit ve 2 letech, pokud nemluví vůbec, řekne vám logoped. Pokud je jen trochu pozadu, můžete zkusit jeho řeč rozvíjet sami.

Řeč dítěte ve věku 3 let

Do 3 let se fráze stává komplikovanější, v řeči dítěte se objevují předložky, spojky, některé pádové tvary, jednotné i množné číslo. Jeho řeč má samozřejmě k dospělosti ještě hodně daleko a mnoho gramatických tvarů v ní ještě není dodrženo. A přesto už dítě ví, jak používat zdrobnělou příponu (pes), používá předpony u sloves. Například kromě slova „jít“již v jeho řeči mohou být slovesa jako „přijet“a „odejít“. Děti většinou znají zobecňující slova, např. že bunda, kalhoty, tričko je oblečení. Zvuková výslovnostještě nesplňuje normy jazyka - změkčení souhlásek, absence R, L a syčení je zcela normální.

Pokud dítě ve 3 letech vůbec nemluví, zkušený logoped rozhodne, jak dítě naučit mluvit. Neriskujte, neztrácejte čas, vyhledejte odborníka, který se tímto věkem zabývá a specializuje se na vyvolávání a rozvoj řeči u dětí. Na správné výslovnosti totiž pracuje obrovské množství logopedů. Tato možnost pro vás nebude fungovat. Nejprve by se měla objevit alespoň některá slova, sjednotit se do vět a pak bude možné přemýšlet o zvukech. Děti totiž mluví, aby sdělily své myšlenky nebo emoce, a dokonale vyslovený zvuk R v žádném případě nepomůže.

4 roky a starší

Ve 4 letech dosahují věty 5–6 slov. Děti už umí používat souvětí a souvětí a jejich slovní zásoba je obohacena o přídavná jména. Ve věku 5 let jsou schopni vytvářet monology, například vyprávět příběh z obrázku. Zvuková výslovnost se obvykle vrátí k normálu, ale až 6 let, nesprávná výslovnost syčení a R.

Pokud dítě mlčí

Pokud dítě vůbec nepoužívá slova, je nemožné nechat situaci volný průběh. Ano, jsou případy, kdy děti začaly mluvit ve 4 nebo dokonce 6 letech a staly se slavnými lidmi. Případů, kdy má dítě neuropsychiatrické potíže, ale není méně, spíše více. Čím dříve korekce začne, tím lépe. Na tom by se měl podílet nejen logoped, ale i neurolog, psycholog, defektolog. V tom případě můžetevčas snížit možné škodlivé účinky. Ve školním věku bude dítě připraveno na učení - mimochodem, psaní a čtení se tvoří na základě řeči a jsou dokonce považovány za formu řeči. A kromě toho nebude psychicky traumatizován svým zpožděním ve srovnání s ostatními dětmi, protože to bude časem překonáno!

Anamnéza

Specialisty obvykle zajímá, zda dítě nemohlo něco nepříznivě ovlivnit. K tomu se shromažďuje anamnéza. Je důležité si uvědomit, zda dítě mělo: porodní trauma; asfyxie při porodu; neuroinfekce, časté nachlazení, chřipka trpící v raném dětství; traumatické poranění mozku u dítěte; nesoulad s matkou na Rh faktoru; dítěti byla věnována malá pozornost, chybí komunikace.

Známky zpoždění

Jak poznáte, že má dítě opožděnou řeč? Dítě dospělé neoslovuje nebo to dělá pomocí gest. Vyslovuje nesrozumitelné zvukové kombinace a vůbec se nesnaží o pochopení. V řeči dítěte ve věku 2 let jsou pouze žvatlavá slova a onomatopoje. Dokáže nazvat různé předměty jedním blábolivým slovem. Dítě nejen špatně mluví, ale také řeči dostatečně nerozumí. Když se na něj například obrátíte s jednoduchou prosbou, splní ji, až když bude řeč doprovázena gesty. Tyto děti často zaostávají ve vývoji a motorice. To znamená, že jsou nešikovní, často padají, narážejí do předmětů. Trpět může především jemná motorika – koordinovaná práce prstů. Miminko proto neví, jak vzít malý předmět dvěma prsty, jako my, alechytne to všemi pěstmi. Chcete-li zjistit, jak naučit dítě mluvit, je důležité pochopit, zda má jiné postižení.

Na co si dát pozor

Kromě opožděné řeči mají děti další problémy. Mluví-li miminko příliš rychle a nesouvisle a zvláště pokud se začne natahovat a opakovat hlásky a slabiky ve slovech: „mmmmmama“, „wee-wee-drink“– může to být známka počínajícího koktání. V řeči dětí se vyskytují i fyziologické koktavosti, ale pokud vám tato vlastnost padne do oka, je třeba vyhledat logopeda, který se koktavostí zabývá, a také kontaktovat neurologa – koktavost ostatně vždy hovoří o problémech s nervovou soustavou.

Pokud si dítě nepamatuje jednoduchý text, nerozumí mu, když ho čte dospělý, neumí ho převyprávět ani těmi nejjednoduššími slovy, možná ho prostě špatně slyšelo. A to už naznačuje, že dítě má problémy se sluchem. Pokud si všimnete, že miminko neslyší jemné zvuky a nevnímá, odkud se berou, neustále zvyšuje hlasitost v televizi, je to důvod ke kontrole sluchu na ORL a také kontaktovat dětského lékaře a neurologa. Jak můžete naučit dítě mluvit bez pomoci specialistů, když řeč dobře neslyší!

Důvod zpoždění

Příčiny zpoždění ve vývoji řeči jsou různé. Někdy jsou k tomu fyziologické předpoklady – pomalý nebo narušený vývoj nervové soustavy. K tomu dochází, zvláště pokud před rokem byla u dítěte diagnostikována hypertonicita nebo PEP (perinatální encefalopatie). Ale vývoj řeči dítěte můžezpomalit a s dokonalým zdravím miminka. Řeč totiž není funkcí biologickou, jako je výživa a pohyb, ale funkcí sociální, takže její vývoj je silně ovlivněn prostředím:

Stres může také zpomalit a dokonce zastavit vývoj řeči. Pokud došlo k výrazné změně v životních podmínkách dítěte – přestěhování, změna chůvy, pak mu stačí dát čas, aby se adaptovalo.

Doma se s ním málokdy mluví. Mnoho dětí tráví čas ve společnosti počítačů a televizí a ne blízkých lidí. Pokuste se postupně snižovat čas věnovaný gadgetům a zároveň s miminkem častěji mluvte.

Například dítě nepotřebuje mluvit. Rodiče už rozumí všem jeho gestům a zvukům, které vydává. Jak naučit dítě dobře mluvit, když nechce? Je důležité vytvářet situace, aby se v něm probudila chuť komunikovat a být pochopen. V takovém případě musíte vzít dítě častěji na hřiště a později ho poslat do školky, aby mělo potřebu komunikovat s ostatními lidmi.

Jak vyvolat řeč za rok

Jak naučit dítě mluvit za rok? To je nejlepší čas pro objevení se prvních slov, a pokud dítěti trochu pomůžete, můžete jeho řeč zcela posouvat k rozvoji. Pokud je jeho nervový systém normální, můžete dítě rychle naučit mluvit. Jak to udělat? Dítě je již připraveno na vzhled slov, měli byste mu trochu pomoci. Mluvte s ním častěji. A když miminko brblá, můžete se připojit a slabiky po něm opakovat. Nebo se můžete zeptat svého – pomalu vyslovujte slabiku, aby se miminko mohlo dívat na pohyby vašich úst. Je známo, že děti se artikulaci učí nejen sluchem, ale také sledováním mluvících dospělých. Toto je jeden z top tipů, jak naučit malé dítě mluvit. Jako jedny z prvních se v řeči dětí objevují onomatopoje. Můžete jim zkusit zavolat. Pozornost dítěte je třeba věnovat zvířatům nebo předmětům, které vydávají zvuky: ptáčci pištění: čůrání, kapání vody: kapání-kapání, brouk létá: w-w-w. Možná, že dítě po vás bude opakovat onomatopoje a nebude napodobovat ani tak vaši řeč, jako spíše zvíře.

Pokud je ale dítě starší, situace se stává vážnější. V roce a půl je již naprostá absence slov alarmujícím příznakem a později ještě více. Jak naučit dítě mluvit v 15 letech? Zkuste udělat totéž a také použijte níže popsané tipy.

Jak probudit zájem dítěte o řeč

Co dělat, když dítě nemá žádnou neurologickou patologii, ale prostě nechce mluvit? Jak naučit dítě mluvit Můžete zkusit vytvořit situaci, kdy dítě bude potřebovat říct nějaké slovo. Například na polici je několik různých hraček a dítě se na něco ptá. Není třeba se snažit uhodnout jeho touhu, musíte ho požádat, aby řekl. Můžete nabídnout výběr z různých jídel nebo nápojů: „Chcete džus nebo čaj?“. Ale dítě řekne slovo, jen když je umí. Mělo by to být v jeho pasivní slovní zásobě, to znamená, že slovo zná, vždy ho slyší a předmět snadno ukáže. A také musí být připraven přejít do jeho aktivní slovní zásoby – té, kterou používá,když mluví. Není tedy třeba být příliš vytrvalý a přivést dítě k záchvatům vzteku.

To samé ale můžete převést do hry. Můžete si například hrát na schovávanou s několika hračkami. Dítě potřebuje zavolat skrytou hračku, aby se objevila. Nezáleží na tom, jak toto slovo vyslovuje, hlavní je, že místo zajíčka znělo například „zaya“, „aya“nebo „zya“.

Během procházky stojí za to věnovat pozornost dítěte okolnímu světu a komentovat vše, co kolem sebe vidíme. Tato rada je vhodná i pro řešení otázky, jak naučit dítě mluvit za rok. Je důležité, aby dítě vidělo živý zájem o dospělého – lze jej přenést na něj.

Abyste naučili dítě mluvit co nejčastěji, musíte číst pohádky, básně a vtipy, které jsou dostupné jeho věku. Můžete to udělat nejen v noci, ale i ve dne. Aby dítě zaujalo, musíte mu ukázat krásné a jasné obrázky, které obvykle doprovázejí pohádky v dětských knihách, ukažte prstem na všechny postavy: „Tady je dědeček, ale žena..“

Jak naučit dítě mluvit ve věku 2,5 let a více, když už mluví, ale zaostává ve vývoji? Můžete mu zkusit přečíst známou básničku nebo pohádku, aby dokončil slova nebo konce. Vaše očekávané ticho a pohled na něj lze dobře chápat jako výzvu k dokončení věty. Ostatně malé děti milují, když se vše opakuje a když ve známém vtipu náhle zmizí slovo, dítě chce to zapomenuté napravit.

Občasdítě může mít zájem mluvit po telefonu. Zatímco s babičkou se osobně zdráhá mluvit, mluvit s ní po telefonu může být pro něj zajímavá hra. Je to tak vzrušující – poblíž není žádná osoba, ale ten hlas je slyšet!

Jak budovat slovní zásobu

Je důležité seznámit dítě nejen s názvy předmětů, ale také s činnostmi, které mohou děti i dospělí provádět. Slovesa se tedy objeví v řeči dítěte a díky nim o něco později bude možné skládat nejjednodušší věty. Potom můžete své dítě naučit správně mluvit, ovládat nejen slovní zásobu, ale i gramatickou stránku řeči a syntaxi. Jak jinak to můžeš udělat?

Je třeba mluvit nejen o samotných předmětech, ale také o jejich účelu: „To jsou nůžky. Řezali papír." "V misce na mýdlo je mýdlo." Je také nutné věnovat pozornost tvaru předmětů, jejich velikosti a barvě, například „velká červená koule.“

Dítě je důležité seznamovat s částmi těla - nejprve je děti doma ukážou podle slov dospělého, to je možné i do roka a pak si je samy přivolají.

V druhém roce života, pokud dítě zná barvy podle sluchu a ukazuje, můžete ho požádat, aby ukázal barvy objektů na obrázku a pojmenoval je.