Glen Doman: metodologie raného vývoje

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:30

Většina moderních rodičů věří, že od prvních dnů života dítěte je nutné plně se rozvíjet. Dnes existuje mnoho pedagogických systémů vyvinutých zahraničními i domácími odborníky zaměřenými na raný vývoj dítěte.

V tomto článku si povíme o jednom z nich, populárním již několik desetiletí, jehož autorem je Glen Doman, neurochirurg z USA. Technika této autorky, která přispívá k dřívějšímu vývoji dětí, je dnes široce používána po celém světě. Používá se jak u zdravých dětí, tak u dětí s vývojovými problémy.

Kdo je Doman?

Než se začneme zabývat touto technikou, řekněme si pár slov o jejím autorovi – Glennu Domanovi. V roce 1940 úspěšně promoval na Pensylvánské univerzitě ve Filadelfii, poté krátce pracoval v nemocnici jako fyzioterapeut. Sloužil po celou druhou světovou válkupěchota, přecházející z vojína na velitele roty.

Vrátil se do civilního života, obnovil lékařskou praxi a následně se věnoval rehabilitaci dětí se závažnými patologiemi a onemocněními nervového systému a také s různými mozkovými dysfunkcemi. V roce 1955 vytvořil a poté na dlouhou dobu vedl Philadelphia Institute for Human Development. Výsledkem mnoha let výzkumu a praktické práce s nemocnými i zdravými dětmi bylo učiněno mnoho objevů a byla vytvořena metodika vývoje Glena Domana.

Základní ustanovení

Při vývoji systému raného vývoje spoléhali Doman a zaměstnanci institutu v jeho čele na následující principy:

1. Pouze neustálou prací může lidský mozek růst a rozvíjet se.
2. Inteligence dítěte se nejlépe rozvíjí, když je mozek intenzivně zatěžován od prvních dnů života až do věku tří let.
3. Dobrý fyzický vývoj malého človíčka přispívá k intenzivnější formaci mozku a motorické inteligence.
4. Ve fázi aktivního růstu, která trvá od narození do 3-5 let, je mozek dítěte naprogramován na učení a nevyžaduje další motivaci.

Kdy začít?

Na základě základních principů vyvinutých Glenem Domanem lze techniku raného vývoje používat od 3 měsíců, kdy dítě již reaguje na předměty. Třídy začínají ukázkou karet, které zobrazují různé skutečné předměty - ovoce, zvířata,hračky, ptáci, vozidla a další. Díky takovým činnostem se rozvíjí logické myšlení, řeč, pozornost, fotografická a sluchová paměť. Rodiče, v jejichž třídách byla použita technika Glen Doman, zanechávají pozitivní zpětnou vazbu, protože pro dítě je to vzrušující hra a ne nudný trénink. Tato technika je navržena pro děti do tří let, protože později, jak Doman poznamenal, je schopnost vstřebávat nové informace výrazně snížena.

Motor Intelligence

Čím intenzivněji je mozek dítěte zatěžován, tím rychleji se vyvíjí, zjistil Glen Doman na základě výzkumu. Metoda, kterou vyvinul, navrhuje rozvíjet mentální aktivitu miminka prostřednictvím formování „motorické“inteligence, tedy zvládnutím různých motorických dovedností. Aby Doman "vynutil" vývoj pohybů, vyvinul speciální simulátor - dráhu pro plazení. Jedná se o úzký prostor, ohraničený z obou stran stranami. Šířka dráhy by měla být taková, aby se boky a předloktí dítěte dotýkaly stran. To vše směřuje k vytvoření imitace nitroděložního prostoru a probuzení „prvního reflexu“v paměti dítěte, díky kterému se mohlo narodit. Takový simulátor umožňuje dítěti aktivně se plazit a „dobýt“poměrně velké vzdálenosti do věku 4 měsíců, a tím rozvíjet jeho motorickou inteligenci, mozek a schopnost vnímat nové informace.

Podobný design můžete vytvořit ze dvou hotových polic na knihy, které pokrývají stěny a prostormezi nimi měkkou přikrývkou nebo přikrývkou. Chcete-li dítě zaujmout, na konci "cesty" můžete nainstalovat jasnou hračku.

Hlavní nástroj

Souběžně s dráhovým simulátorem pro raný vývoj dětí se používají speciální karty.

Vyrábějí se v určité velikosti a obsahují realistické obrázky a nápisy, což pomáhá dítěti vnímat informace a získat mozkovou zátěž nezbytnou pro vývoj. Stačí, aby dítě ukázalo karty s obrázky studovaných pojmů a dítě najde pravidla, která dodržují. Jak tvrdil sám Glenn Doman, tato technika, pokud je správně aplikována, může vychovat zázračné dítě a génia.

Kde je mohu získat?

Pokud máte zájem a chcete se svým dítětem pracovat, můžete:

• buy;
• najít sady online a vytisknout je;
• vyzvedněte si obrázky a vytvořte si karty sami.

Důležité je pouze pamatovat na to, že pokud je použita technika Glenn Doman, měly by mít karty bílé pozadí, na kterém je umístěn velký a hlavně co nejrealističtější obrázek předmětu.

V dolní části velkého červeného písma je napsáno slovo, které označuje předmět zobrazený na obrázku, předmět nebo jev.

Pravidla tvorby

Pro ty, kteří se rozhodnou vyrobit Doman karty vlastníma rukama, zde jsou jejich hlavní parametry a vlastnosti:

1. Rozměry: 28 x 28 cm. Jak říká mnoho rodičů,snížení o několik centimetrů neovlivnilo třídy.
2. Jeden obrázek na kartu.
3. Pozadí – pouze bílé.
4. Obraz by měl být jasný a co nejrealističtější.
5. Název předmětu zobrazené na kartě je pod ní napsán velkým červeným hůlkovým písmem. Na rubovou stranu nápis duplikujeme tužkou. V budoucnu tam mohou být také zaznamenána zajímavá fakta a informace.
6. Nabízené informace musí být pro dítě nové a neznámé, jinak rychle ztratí zájem.

Jak vést kurzy?

Jak často a jak dlouho budou lekce trvat, rozhodují rodiče sami se zaměřením na fyzický a emocionální stav dítěte a jeho režim. Vyplatí se to dělat, jen když je dítě klidné a veselé, dobře spalo a je syté.

Pro třídy si musíte vzít 5 karet vztahujících se k jednomu tématu a ukázat dítěti každou na několik sekund a přitom vyslovit název předmětu, doporučuje Glen Doman. Technika umožňuje výměnu jedné karty ze sady za novou po třech sezeních. Všechny obrázky tak budou nahrazeny. Zhruba za týden se můžete pomalu seznamovat se samotnou metodou a s kartami.

Od druhého týdne se doporučuje následující denní cvičební režim:

• připravte si předem 5 sad slov na stejná nebo různá témata;
• jedna sada se zobrazí jednou během každé relace;
• doba lekce asi 10–15 sekund;
• za den držený do15 ukázek;
• každá sada a karta se dítěti ukáže třikrát denně.

Učíme se číst

Technika čtení Glenna Domana je založena na tom, že si dítě zapamatuje celé slovo najednou, spíše než aby je sčítalo z jednotlivých písmen a slabik.

Nejprve se dítěti zobrazí a vysloví jednotlivá slova, poté fráze a poté jednoduché věty. Na stejném principu jako práce s kartami je postaveno čtení knih. Po několik dní čte dospělý dvakrát nebo třikrát denně knihu. V určitém okamžiku bude mít dítě touhu číst knihu samo. Protože si dítě pamatuje celé slovo a nepřidává slabiky z písmen, vidí to v textu, rozpozná a reprodukuje jeho zvuk.

Cizí jazyky

Pokud vaše dítě bez problémů zvládá svůj rodný jazyk, pomůže vám k zvládnutí také technika angličtiny Glenna Domana a další cizí jazyk. Můžete začít cvičit od dvou let.

Než se se svým dítětem začnete učit cizí jazyk, měli by rodiče adekvátně zhodnotit jeho úroveň znalostí v něm. Dobře podaná výslovnost a znalost gramatických základů bude stačit k tomu, aby miminko pomohlo naučit se nový jazyk. Pokud pochybujete o své vlastní výslovnosti nebo znalostech, je lepší najít učitele.

Bez ohledu na to, zda existuje učitel nebo ne, lze pro dítě zorganizovat následující informační toky, které přispějí kučení se vámi zvoleného jazyka:

• Písničky a zvukové pohádky, televizní programy v tomto jazyce, které lze zařadit jako pozadí při hraní nebo ležení pro děti od narození do dvou let. Dítě se s největší pravděpodobností nebude dívat na obrazovku, ale jeho mozek „zaznamená“slova a zvuky.
• Od dvou let, kdy se dítě již dokáže poměrně dlouho soustředit na pohyblivý obrázek, můžete začít sledovat kreslené filmy, pohádky, divadelní představení pro děti v cizím jazyce. To vašemu dítěti pomůže spojit situace, pohyby a předměty se zvuky a pochopit jejich význam.
• Od tří let můžete své dítě učit používat interaktivní programy pro výuku jazyků na počítači nebo jiném zařízení.

Díky skvělé práci, kterou Glen Doman odvedl, se rozvoj v raném dětství stal velmi populární. Mnozí rodiče jej berou jako základ a optimalizují jej pro věkové charakteristiky vývoje a zdravotní stav svého miminka, často jej kombinují s prvky jiných systémů. Pamatujte, že pro dítě je to hra a měla by být zábavná, zajímavá a vzrušující.