Zheleznova: metoda raného hudebního vývoje „Music with Mom“

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:30

Moderní rodiče kladou na své velmi malé děti mnoho požadavků. Někdy se miminko právě narodilo a maminky a tatínkové se snaží na miminku vyzkoušet všechny nové a módní vývojové techniky.

Mnoho z nich někdy dává nejednoznačné výsledky, jiné jsou zcela zbytečné nebo dokonce škodlivé. Ale je tu jeden směr, který se v každém případě bude hodit každému miminku. Toto je technika manželů Zheleznovových „Hudba s mámou“.

O autorech

Autoři unikátních aktivit jsou táta a dcera. Vydané disky s jejich rozvíjejícími se hudebními aktivitami mají obrovský úspěch nejen v Rusku, ale i v zahraničí.

Táta - Sergej Stanislavovič. Má vyšší hudební vzdělání a jako nikdo jiný zná všechny jemnosti hudebního rytmu a vliv hudby na malého človíčka. Má bohaté zkušenosti s prací s dětmi na hudební škole a také s řízením vývojového centra po svém.

Dcera - Ekaterina Sergeevna. Má také vyšší vzdělání, specializaci - učitel hudby. Ekaterina Zheleznova pracuje podle své unikátní metodiky aneustále zvyšuje kvalifikaci.

Jak to všechno začalo

Železnovi při práci s dětmi nejprve testovali metody, které byly v té době již dostupné, aby rozvíjely hudebnost dětí. Postupně své nápady rozvíjeli a uváděli do praxe. Získaly se zkušenosti, vše úspěšné získalo jasnější obrysy. Tak vznikl ucelený systém přípravy dětí na vstup do hudební školy.

Veškerý vývoj, který existoval, byl vhodný pro děti od 3 let. Ale pro nejmenší materiál chyběl. Ekaterina a Sergey proto začali vymýšlet materiály pro samotné děti. Podle Zheleznové je technika vhodná pro každé dítě. Nezáleží na tom, zda se věnuje hudbě nebo ne, základy položené v dětství mu pomohou dále se rozvíjet.

E. Železnová. Metodika a její podstata

Tato technika je založena na říkankách, písničkách a odpovídajících pohybech, které všechny děti milují. Autoři si jako základ vzali lidové říkanky a sami také skládali drobné písničky.

Na základě skutečnosti, že život miminka je nemyslitelný bez pohybu, jsou všechny písničky přehrávány. Navíc říkanky obsahují lehká, často opakovaná slova, která malé dítě začne brzy samo opakovat.

Pro malé děti je důležité, aby s nimi dospělý ukazoval a prováděl všechny pohyby. Tak se objevila technika Zheleznovových „Hudba s mámou“. Skákání a tancování s dítětem dávají rodiče svému dítěti mnoho radostných okamžiků. A učitelúčast na třídě vede a řídí.

Cíle a cíle hudebních lekcí

Samozřejmě všechny třídy s dětmi jsou pouze ve formě hry. Dítě není k ničemu nuceno. Učitel a matka ukazují pohyby a dítě v reakci - podle libosti - provádí.

Výsledkem je zábavná a vzdělávací hra s dítětem, která vám umožní řešit problémy jako:

• Rozvoj hudebního sluchu a rytmu.
• Tvoření řeči jako výsledek opakovaného opakování slov - onomatopoeia.
• Vývoj motorového člunu jako výsledek interakce s různými předměty, hudebními i obyčejnými. Vařečky a zvučné zvonky děti velmi dobře přijímají.
• Úzký emocionální kontakt s mámou, což vede k zábavnému společnému času.
• Sluchové a hmatové vjemy a vnímání informací prostřednictvím hudby.
• Zlepšete celkové zdraví prostřednictvím aktivní fyzické aktivity.
• Hudba uvolňuje, je indikována při různých dětských neurologických poruchách a je také účinnou prevencí neurózy u miminek.
• Rozvíjení schopnosti komunikovat v týmu a komunikovat s ostatními dětmi.

Bylo zjištěno, že děti, které se s hudbou seznamují od raného věku, jsou chytřejší než jejich vrstevníci. Připisují to stejné práci levé a pravé hemisféry mozku.

Základy metodiky

1. Ekaterina Zheleznova, jejíž metodika je zaměřena na raný vývoj muzikáluschopností dětí, doporučuje velmi úzkou účast matky na hodinách. Tak je dosaženo důležitého kontaktu mezi dítětem a rodičem, který je důležité udržovat pro plný rozvoj.
2. Často můžete vidět, jak dítě, když slyší hudbu, začíná tančit. Miminko totiž hudbu vnímá pohybem. Výuka podle metody manželů Zheleznovových se proto vždy konají s hrami, tancem a hraním hudby. Jen tak dítě hudbě porozumí a ucítí ji.
3. Samotné písničky by měly být buď ruské lidové, tedy klasické říkanky a písničky, nebo můžete použít moderní, ale taneční a opravdu kvalitní. Železnov Sergej a Jekatěrina napsali spoustu dobrých dětských písniček a zaranžovali staré ruské říkanky.
4. Učitel musí pomocí Zheleznovovy metody hrát na skutečný hudební nástroj. Bez použití zvukových záznamů se to ale neobejde. Jedině tak bude moci učitel pomáhat dětem a jejich matkám, aktivně se zapojit do tance a her.
5. Ve třídě se navrhuje seznámit děti s klávesnicí ve věku 2-3 let. Tato technika je pro děti velmi zajímavá. A děti po 3 letech už umí hrát nejjednodušší verš a zpívat písničku.

Kdy mohu začít

Železnovova rozvojová metoda je vhodná pro velmi malé děti. Děti, které právě začaly samy sedět, jsou přiváděny do tříd. Miminkům jsou zpravidla nabízeny pohodlné polštářky, na kterých mávají rukama a nohama v rytmu hudby. Starší děti už chodí po celém obvodu místnosti.

Ale i když je miminko ještě velmi malé, maminka si s ním vždy může začít hrát. Ano, jen hrajte. Přece se tomu nedá říkat práce. I když výhod hudebních her je mnoho.

Všechny hry dokonale zapadají do každodenního života dítěte. Zde matka nese dítě umýt a zpívá: „Voda, voda, umyj mi obličej …“. Nebo ohýbá a uvolňuje nohy dítěte a říká: „Medvěd je PEC…“. A co známá „Straka-Crow“? To vše je počáteční fáze seznamování dítěte se smyslem pro rytmus a muzikálnost.

Jsou v metodice nějaké nedostatky?

Pokud budete striktně dodržovat metodiku a studovat přímo z disků nebo v raném vývojářském studiu, tak to jistě nebude na škodu. Společná zábava, tanec, hry a zábavné písničky pozitivně naladí každé dítě.

Pokud se však stále podíváte pozorně, můžete identifikovat některé body, které lze nazvat spíše malými nuancemi než nedostatky.

Dítě je vyzváno, aby striktně dodržovalo navrhovaný akční plán. Právo volit a nezávisle vymýšlet pohyby není dáno.

Existuje mnoho obtížných opakování a říkanek, které se malým dětem chvíli učí.

Ekaterina Zheleznova, jejíž metodika se používá v mnoha vývojových centrech, spolu se svým otcem složila mnoho autorských písní. Ale v zásadě jsou stejné. Často se opakují stejná slova, jako například: zajíček nebo medvěd, jejich činy, spát, projít se.

I když pro velmi malé děti je to jen takové opakovánípreferujeme podobná slova.

Na domácí úkol

Když není příležitost nebo chuť chodit do vývojových kurzů podle Železnovovy metody, můžete si zakoupit CD s nahrávkami písní a hotovými kurzy.

Disky lze nalézt pro velmi malé i starší děti.

Ve třídě, obvykle po zazpívání písní učitelem, jsou děti vyzvány k opakování. Na discích je po hudbě se slovy jen hudba, pro samostatný zpěv matky s dítětem.

Disky lze podmíněně rozdělit do kategorií.

Ukolébavky

Zde jsou originální ruské ukolébavky, které naše babičky a maminky zpívaly svým dětem. Písně se hrají v jejich tradičním provedení. Sama Ekaterina Zheleznova zpívá mnoho ukolébavek. Dalším bonusem jsou zvuky přírody v lyrické náladě.

Rýmy

Jesličkové písničky už dlouho používají maminky k zábavě svých nejmenších. Přispívají k všestrannému rozvoji dítěte a pomáhají při navazování citového kontaktu. Všichni si z dětství pamatují „rohatá koza se blíží“a „paštičky“a nyní rozdávají chvíle radosti svým dětem.

Hry s prsty

Je dávno dokázáno, že řeč přímo závisí na rozvoji jemné motoriky. A to usnadňují tzv. prstové hry. A pokud se hrají na hudbu, pak jsou výhody obrovské a dítě s radostí dělá všechno.

Kromě těch hlavních jsou to disky s tělesnou výchovou, hry v přírodě, pohádky, aerobika dokonce hrát masáž. Zheleznov Sergey a Ekaterina napsali písně pro různé věkové kategorie a vymysleli pro ně jednoduché pohyby, podle kterých se dítě učí svět.

Každý rodič, i bez hudebního vzdělání a představy o hudební gramotnosti, bude schopen, spoléhat se na metodiku, komplexně rozvíjet své dítě a vštípit mu dobrý hudební vkus.