Den ochránce vlasti ve školce: plán akce a scénář

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:45

Nedávno přijatý federální státní standard pro předškolní vzdělávání určuje jeden z nejdůležitějších úkolů pro kognitivní rozvoj dětí, aby si vytvořily primární představy o své malé vlasti a vlasti, o sociokulturních hodnotách našich lidí, o domácích tradicích a svátcích. Mezi cílevědomé aktivity v této oblasti patří výuka, besedy, prázdniny, výstavy a další formy práce s dětmi a rodiči.

Z hlediska práce na výchově k vlastenectví se Den ochránce vlasti v mateřské škole stává každoroční akcí. Scénář může být ve formě sportovní soutěže nebo hudební zábavy (nebo jakékoli jiné podle výběru učitelů).

Den armády nebo svátek pro muže a chlapce?

V sovětských dobách byla únorová událost povinná a měla politický podtext. V tento den byl oslavován sovětský systém, jeho síla a moc, armáda přijala gratulace. To bylo dříve pojmenovánojako Den Rudé armády a námořnictva.

V naší době je zvykem ctít všechny muže, bez ohledu na jejich příslušnost k armádě, až po chlapce, kteří jsou považováni za budoucí válečníky. Svátek se nyní nazývá Den obránce vlasti. Ve školce se scénář píše předem a dělá se spousta přípravných prací.

Účel a cíle dovolené

Den ochránce vlasti ve školce se koná v rámci práce na výchově k vlastenectví. Jeho hlavní cíl lze formulovat jako utváření představ o obráncích vlasti prostřednictvím organizace různých aktivit. Pomocí této akce řeší školka také řadu úkolů:

• představuje dětem svátek, vytváří radostné vnímání tohoto dne;
• formuje vlastenecké cítění, hrdost na rodnou zemi;
• vychovává v dětech pocit úcty k ruské armádě, lásku k vlasti;
• podporuje výchovu k genderovým rolím, učí chlapce, aby byli ochránci;
• provádí interakci dětí a dospělých.

23. února: Od batolat po budoucí školáky

Prázdniny se budou konat ve všech skupinách mateřských škol, ale v jiné formě a s jiným obsahem. Je třeba vzít v úvahu věkové charakteristiky dětí. Musíte si předem dobře promyslet, jaký bude Den Obránce vlasti ve školce.

Mladší skupina může organizovat zajímavou aktivitusrozumitelní hrdinové - panenka, petržel, zajíček nebo medvěd. Svátek se musí zavolat, hrát hry na obratnost, sílu, přesnost a další vlastnosti obránců. A svátek pro malé děti je samozřejmě spojený s dárky, takže je potřeba se postarat o malé dárečky pro kluky a sladké dobroty pro všechny děti.

Pro děti střední skupiny můžete zorganizovat lekci, kde bude probíhat kognitivní rozvoj v rámci prázdninového tématu, nebo uspořádat malou akci, kde bude překvapením výskyt hrdiny a v centru pozornosti budou chlapci, jejich tatínkové a dědové.

Starší děti se kromě informativních informací o prázdninách mohou naučit básničky a písničky z podobných předmětů. Můžete strávit čtením beletrie.

Vhodné pro tento věk a setkání s válečníky. Může to být některý z tatínků nebo dědečků, nebo třeba jen speciálně pozvaný host, který bude v živém rozhovoru vyprávět o vojenské službě, bude schopen odpovídat na otázky dětí. Kromě toho je vhodné provést exkurzi k památníku vojáků.

Forma práce s dětmi

• Třídy a aktivity.
• Čtení beletrie.
• Prohlížení tematických filmů a kreslených filmů.
• Výstavy dětských nebo rodinných kreativních prací (kresby, řemesla).
• Výstavy fotografií („Můj táta“, „Naši dědové“).
• Rodinný festival vojensko-vlasteneckých písní.
• Cestujte k obelisku.
• Konverzace.
• Setkání s válečníky.
• Stavět sněhové figurkydovolená.

Kdo bude chránit věž?

Zvažte tedy Den Obránce vlasti ve školce. Lekci pro první juniorskou skupinu lze zorganizovat následovně.

Vychovatel: "Dnes slavíme Den obránce vlasti - svátek našich tatínků, dědečků a chlapců."

Zazní hudba, objeví se myš. (Všechny role mohou hrát vychovatelé, rodiče nebo starší děti, lze použít hračky a loutky v rukavicích.)

"Jsem myš - norushka. A kdo jsi ty?"

Vychovatel: "Ahoj! To jsou kluci, dnes máme svátek."

Myš: "Vím, že dnes všichni muži a všichni chlapci blahopřejí. Jsou mezi vámi muži?"

Chlapci vstávejte

Myš: "Ach, chápu, chápu! Víš, co to znamená být skutečným mužem? Musíš být silný!"

Pedagog: "Naši kluci jsou silní, protože cvičí každý den. Tady vám to teď ukážeme a naučíme vás!"

Nábojový tanec: děti provádějí jednoduché pohyby po vzoru dospělých.

Pedagog: "Tak jste skvělý! Pojďme cvičit a stát se silnějšími každý den."

Myš: "A je čas, abych šel do teremoku, počkám na své přátele na dovolenou."

Vychovatel: "Kluci, nic neslyšíte?"

Je slyšet chrápání. Učitel přistoupí k medvědovi.

"Podívejte, tento medvěd spí! Zima končí, přichází jaro a on stále spí. Probudíme ho?"

Hudební hra „Probuď medvěda“. Děti přijdou k medvědovi, dupou, tleskají, on se probudí, vtipně je chytí.

Mishka (protahování): "Ach, a spala jsem sladce! Ve spánku jsem cucala tlapku. Je dobře, že jsi mě vzbudil! Jinak bych dovolenou propásla. Myška mě pozvala na teremok."

Vychovatel: "Probudil jsi se přesně, teď tu máme prázdniny."

Medvěd: "Jsem medvěd PEC, natáhni si tlapky! Ano, a ty neseď, pojď si se mnou zatancovat!"

Tanec "Medvědi".

Medvěd: "Jak dobře tleskáš a dupeš nohama, je vidět, že jsi silný a šikovný. Děkuji, že jsi mě probudil. A teď je čas, abych šel na dovolenou do domu.""

Hudba hraje, objeví se zajíček:

Jsem šikovný kluk, šedý zajíc.

Jsem budoucí muž, dnes je svátek - to je důvod, Na čem jsem tady pro vás jezdil.

Nepřišel jsem pozdě na večírek?"

Vychovatel: "Ahoj, zajíci! Jak jsi rychlý."

Zajíček: "A taky jsem šikovný a dobře mířím! Marně se říká, že jsem šikmý! Jestli chceš, tak se mnou soutěží!"

Vede hru – děti musí trefit míček do koše.

Zajíček: "Páni! Jak jsi přesný, jako skuteční muži! A já jsem běžel k myši v teremoku, na dovolenou!"

Hudba zní, liška běží:

Jsem liška liška, červená kráska.

Kožíšek, tlapky, nos a nadýchaný ocas!"

Vychovatel: "Dobrý den! Jste na dovolené?"

Fox: "Ano, ano, samozřejmě. Tak jsem spěchal, měl jsem skoro zpoždění."

Vychovatel: "Tak ty jsi holka a dnes gratulují klukům."

Fox: "Tak jsem ti přišel říct, že je čas pogratulovat klukům na dlouhou dobu."

Vychovatel: "Správně! Děkuji, že jste mi to připomněli! Dívky, blahopřejme našim chlapcům."

Liška: "A já poběžím k myši v teremoku, pohostíme naše báječné muže koláči! Sbohem, kluci!"

Dívky dávají dárky chlapcům, sladké dobroty všem dětem.

Prázdniny pro batolata

Den obránce vlasti ve školce ve 2. juniorské skupině lze uspořádat i jako divadelní představení pro chlapce. Děti ve věku 3-4 roky již umí zpívat, aktivně se pohybovat na hudbu, chodit, běhat, skákat, takže scénář s účastí některých postav lze doplnit venkovními hrami, tanečky nebo písničkami.

Vojenské povolání

Na Dni obránce vlasti v mateřské škole (střední skupina) je lekce zaměřena na seznámení s vojenskými odvětvími. V procesu práce se slovní zásoba dětí obohacuje, jejich slovní zásoba se rozšiřuje.

Ukázkový plán lekce:

1. Rozhovor o tom, co jsou prázdniny a jaké svátky kluci znají.
2. Příběh svátku Dne obránce vlasti ve školce. Analýza slov "obránce", "Vlast".
3. Prohlížení ilustrací a obrázků zobrazujících námořníky, tankery, piloty, pohraniční stráž.
4. Čtení básní o vojácích z různých odvětví armády.
5. Mluvit o vlastnostech, které by obránce měl mít, a předvádět tyto vlastnosti je minuta fyziky.
6. Rozhovor o formě. Didaktická hra „Zjistěte, čí to je pokrývka hlavy.“
7. Příběh o vojenském vybavení (zobrazení vybavení na videu nebo hračky na stole). Hra s auty.
8. Shrnutí lekce.

"Každý voják sní o tom, že se stane generálem" (detail)

Jak jinak se může Den obránce vlasti konat ve školce? Starší skupina může vzít tento scénář jako základ.

Zní slavnostní slavnostní hudba, pod kterou děti a rodiče vstupují do tělocvičny. Jsou pro ně připraveny židle a lavice umístěné po obou stranách.

Slyší fanfáry a moderátor vychází na jejich zvuk.

"Dobré odpoledne, drazí přátelé! Jsme rádi, že můžeme v tomto sále přivítat všechny - děvčata a chlapce, stejně jako naše vážené dospělé - rodiče a učitele. Zítra se bude v celé naší zemi slavit svátek - ochránci Dne vlasti. Komu to říkáme?"

Odpovědi dětí.

Jsi v pořádku! Našimi obránci jsou tátové, dědečkové, starší bratři. A naši chlapci také brzy vyrostou a budou chránit naši vlast před nepřáteli, takže dnes je jejich den. Tobě, naši milí chlapci a muži, dnešní svátek věnujeme.

Táta, dědeček a bratr

Mynezapomeňte poblahopřát!

Den obránce vlasti –

Den odvahy a síly.

Linky letadel

Nebe letí.

Piloti vojáků

Země bude chráněna.

Pohraniční stráž na stanovišti

Hlídání hranic.

Pokud se nepřítel náhle objeví –

Je nepravděpodobné, že projde.

Nechte vojáky ve službě

Všichni jsme chráněni!

Vědět, že jsou v naší zahradě

Gratulujeme dnes!

Veselé svátky, speciální

Seznamuje se se školkou.

Den obránce vlasti

Označte všechny šťastné!

Pro všechny naše muže a chlapce, naše hudební číslo!"

Děti hrají píseň „Až vyrostu velký“, hudba. G. Struve, sl. N. Solovieva.

"Velmi brzy naši kluci vyrostou a možná se jeden z nich stane vojákem a někdo bude sloužit v armádě a chránit nás a naši zemi."

Zní vojenský pochod, pod ním obecné kroky vpřed: „Ahoj, bojovníci!“

Děti říkají „Ahoj!“

Generál: "Ahoj!" naučit se správně zdravit: „Přeji vám hodně zdraví, soudruhu generále!“

Děti opakují.

"Tady! To je lepší. Dnes jsem opustil svou vojenskou jednotku a své vycvičené vojáky a přišel sem, abych se podíval, co umí mladší generace. Navrhuji, abyste si udělali testy, abyste zjistili, jak jste připraveni na vojenskou službu. Všechno mám to? Chlapci a dívky, jste připraveni na soutěž?"

- Ano!

Generál: „No, co je tohleza odpověď? Musíme odpovědět: "Správně!"

Děti opakují.

"Teď potřebujeme zkušené velitelství, které bude sledovat průběh našich cvičení. Jsou v hale ti, kteří sloužili v armádě?"

K vytvoření poroty je vybráno několik rodičů.

"Začínáme! Týmy by se měly nejprve seřadit na přehlídce. Týmy, seřaďte se!"

Děti stojí ve dvou řadách proti sobě.

"Podívejme se, jak jste připraveni provádět řádkové objednávky."

Příkazy jsou vyslovovány postupně a náhodně: "Doleva!", "Doprava!", "Krok vpřed!", "Krok zpět!" Tempo se postupně zvyšuje.

"Pořád musíte udělat a zapojit se do drilu tréninku! Požádám však velitelství, aby poznamenalo, který z týmů splnil nejvíce úkolů správně. A pokračujeme: a přejdeme k formuláři. Zde jsou dva čepice."

Nasazuje první členy týmu.

"Musíte rychle překonat vzdálenost k ceduli a poté, co ji obejdete, se vrátit zpět. V takovém případě musíte předat víčko dalšímu bojovníkovi."

Scénář může dále obsahovat různé soutěže a štafetové závody, které děti předvádějí na pokyn generála, a zakončit prázdniny sčítáním, cenami a sladkými cenami.

Práce se staršími předškoláky

Den obránce vlasti v mateřské škole přípravné skupiny může mít stejný scénář jako výše uvedená akce pro seniorskou skupinu. Nebo možná úplně jinak. Starší předškolní věk umožňuje používat rozmanitějšíformy práce s dětmi:

• Učíme se básničky a písničky.
• Rozhovory „Můj táta je voják“, „Naše armáda je silná“, „Ruští hrdinové“a další.
• Pěší-exkurze k pomníku bránících se vojáků.
• Film o hrdinech Ruska.
• Vyrábíme dárky pro tatínky, dědečky a bratry.
• Soutěže a hry.

Měli by se rodiče zapojit?

Implementace federálního státního standardu vyžaduje, aby předškolní vzdělávání podporovalo rodiče (zákonné zástupce) při výchově dětí a zapojování rodin přímo do vzdělávacích aktivit.

Den ochránce vlasti ve školce právě vytváří podmínky pro účast rodičů (zákonných zástupců) na životě vzdělávací instituce.

Tátové, dědové nebo jiní mužští příbuzní mohou mluvit o své službě v armádě, ukazovat fotky, učit se cvičení s dětmi nebo pochodovat ve formaci s písničkou.

Co je to dovolená bez dárků?

Dobrým vzdělávacím momentem je výroba dárků k svátku rukama dětí. Kromě rozvoje jemné motoriky a manuální práce vytvoří řemesla nebo karty vyrobené dětmi sváteční atmosféru a umožní dětem i dospělým vzpomínat na tento den na dlouhou dobu.

Dárkem mohou být dětské tanky, letadla, další vojenské vybavení vyrobené z odpadních materiálů nebo z papíru a lepenky. Místo prokreativita představuje tvorbu pohlednic. K tomu lze také použít různé techniky výkonu.