Děti se špatně učí. Důvody proč dělat co?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:38

Rodiče se často potýkají s tím, že jejich děti, které byly zpočátku velmi slibné, se náhle dramaticky změní. Často se stává, že ve dvou letech už dítě zná písmena, barvy a spoustu dalších informací, kterými se jeho vrstevníci nemohou pochlubit. Děti čtou poezii a jsou v pořádku doma, ale najednou, jakmile jdou do školy, se situace změní.

Zpravidla v tomto případě začnou tatínkové, maminky, dědečkové a babičky panikařit a nejčastěji chodí k psychologovi se stejným problémem: dítě se špatně učí, co mám dělat? Přinejhorším začnou používat pás a fyzické tresty na dítěti, které se ve výchovném ústavu kategoricky odmítá chovat slušně. Musíte však pochopit, že taková opatření nepomohou změnit postoj dítěte ke škole. V tomto případě je potřeba hledat příčinu mnohem hlouběji. Proto stojí za to odkázat na doporučení psychologů, kteří se s podobným problémem nepotýkají poprvé.

Pokud se tedy dítě ve škole dobře neučí, co v této situaci dělat? Nejprve musíte pochopit příčiny problému.

Zastavený vývoj

Podle nedávných studií je ve 20 % případů takového chování příčinou špatnéhoškolní výkon je dysfunkce mozkových buněk. Nejčastěji se mentální retardace vyskytuje u školáků, kteří se narodili v dysfunkčních rodinách. Pokud matka dítěte během těhotenství pila hodně alkoholu, mohlo by to vyvolat takzvaný fetální alkoholový syndrom. Inhibovaný vývoj může být také důsledkem traumatických poranění mozku nebo vážných duševních šoků. Také tomu mohly napomoci přenesené infekční nemoci, které probíhaly v těžké formě. V tomto případě se děti bez zjevného důvodu špatně učí.

Faktem je, že lékaři nemohou vždy okamžitě identifikovat vývojové zpoždění u dítěte ve velmi rané fázi. Je to dáno tím, že malí drobci se od narození rádi učí. Chtějí se dozvědět nové informace a vše nové se snaží nasávat jako houba. Proto v mladším věku umí dokonale znát písmena, básně a mnoho dalšího. Následně se však začnou objevovat potíže s zapamatováním informací a také s nejjednodušší analýzou v určitých situacích. Takové děti se nedokážou vyrovnat s běžnými algebraickými vzorci nebo se naučit verše.

V tomto případě neobviňujte dítě. Místo toho stojí za zvážení, zda se dítě kvůli opožděnému vývoji nemusí dobře učit. Proto je nutné kontaktovat specialistu, aby objasnil přítomnost tohoto problému.

Nemoc a možné poruchy

Pokud je dítě nepozorné a špatně se učí, pak to ještě není známkou jeho vzpoury. Příjem, vnímání a zpracování informací může být narušeno v důsledkumnoho onemocnění, která se mohou objevit v těle dítěte.

Nejčastějším problémem je špatný zrak. Faktem je, že pro děti, které moc nevidí, je čtení tabulek obtížnější, respektive rychleji se unaví. Jsou nuceni se naklonit blíže k notebooku, v takovém případě vzniká další zátěž na páteř.

Mezi nejčastější problémy patří také špatný sluch. Pokud dítě velmi špatně slyší, nemůže vždy správně porozumět tomu, co mu učitel vysvětluje. V tomto případě jde o naprosté porušení vnímání informací.

Problémy s učením se mohou objevit také u dětí, které trpí autismem. V tomto případě se děti jednoduše nemohou správně soustředit na informace, velmi často přepínají svou pozornost z jednoho předmětu na druhý.

Potíže s učením se navíc mohou objevit v důsledku nemocí, jako je dyslexie a dysgrafie. Pokud dítě nevidí žádný rozdíl mezi písmeny a symboly, jeho mozek nebude schopen zpracovat informace potřebným způsobem.

Problém v rodině

Pokud mluvíme o tom, proč děti ve škole prospívají špatně, pak stojí za to věnovat tomuto problému pozornost. Musíte pochopit, že děti jsou nejvíce ovlivnitelné. Jakékoli konflikty nebo tragické události v rodině mohou zanechat obrovský otisk v psychologii malého dítěte. Pokud se jeho rodiče neustále hádají a dítě to vidí a slyší, velmi brzy bude možné zaznamenat, že se dítě zhoršilo v učení,protože je pro něj těžší se soustředit.

Když jeho hlavu zaplní jen úzkostné myšlenky a obavy o blaho své rodiny, nebude se moci plně ponořit do potřebné látky, kterou učitel vysvětluje.

Nedostatek základní předškolní přípravy

Před nástupem do školy mnoho dětí navštěvuje hodiny navíc. Předškolní vzdělávání hraje obrovskou roli v akademickém výkonu dítěte. Pokud nedokáže správně formulovat rysy svého chování a to, jak výchovně vzdělávací proces skutečně probíhá, pak nebude schopen zacházet se školním životem s potřebnou pozorností. To stojí za zvážení zvláště, pokud plánujete poslat své dítě studovat na lyceum, kde jsou programy obvykle mnohem obtížnější než v typických okresních školách.

Proto hodně záleží na předběžné přípravě. Pokud dítě prospívá ve škole špatně, pak se možná nenaučilo přizpůsobit se tomu, že je nuceno být dlouhou dobu v jedné místnosti s úplně cizími lidmi a zároveň se učit nové informace.

Přehnané nároky rodičů a velké přetížení

Rodiče se velmi často snaží realizovat své sny prostřednictvím svého milovaného dítěte. Celkově věří, že dítě je určitý projekt, který musí být úspěšný. To je důvod, proč dospělí začínají projevovat příliš mnoho vytrvalosti a náročnosti vůči dětem. Hodnotí je podle jejich známek, ne podle jejichemocionální vlastnosti.

Samozřejmě není nic špatného na tom, snažit se z dítěte vypěstovat všestrannou osobnost, ale s tímto úsilím by se to nemělo přehánět, protože v tomto případě bude nutné čelit problému, proč dítě se špatně učí.

Pokud se miminko neustále zapojuje do různých kruhů a sekcí, zažije obrovské přetížení. Je potřeba dát dětem možnost relaxovat a být tak trochu tím, kým jsou. Batolata by se měla zapojit do společenského života nejen prostřednictvím sportovních aktivit, ale také ve volné atmosféře. Psychický stres může vést i k tomu, že mozek malého dítěte prostě nedokáže zpracovat to obrovské množství informací, které se mu denně předkládají. V tomto případě, pokud se dítě neučí dobře, je zcela zřejmé, co dělat. Potřebuji trochu uvolnit jeho rozvrh.

Psychologické potíže

Od raného věku se dítě učí správným způsobem budovat vztahy s vnějším světem. Pokud během tohoto období neměl možnost se socializovat, pak bude pravděpodobně čelit obrovskému množství obtíží. Pro děti, které jen zřídka chodí ven a tráví více času doma, je mnohem obtížnější najít správný přístup ke svým vrstevníkům a spolužákům. V tomto případě není divu, že dítě začalo studovat špatně. Co v takové situaci dělat? Snažte se trávit s miminkem co nejvíce času a snažte se mu najít přátele.

Vlastnosti temperamentu

Některé děti se špatně učí, protože jsou velmi plaché, takže je pro ně obtížné aktivně jednat, odpovídat u tabule nebo recitovat básničky v přítomnosti velkého počtu lidí. Jiná miminka mohou být naopak přehnaně sebevědomá. V tomto případě budou mít jistotu, že si prostě nepotřebují připravovat domácí úkoly.

V dětství jsou děti na první pohled velmi často vtipně nazývány nemotornými nebo jinými bezstarostnými slovy. Velmi často to však dítě vnímá jako výzvu k akci a stává se osobou, se kterou je srovnáváno.

Lenost

Pokud se dítě ve škole neučí dobře, může být důvod právě v tom. Toto vysvětlení je dnes stále častější. V tomto případě má dítě s největší pravděpodobností dostatek času, žije aktivním společenským životem, má kamarády a celkově má všechny předpoklady pro to, aby se mu ve škole dobře dařilo. Nejčastěji takové děti nejsou zbaveny rozumových schopností, ale naopak vykazují zvýšenou vynalézavost a schopnost logického myšlení. Takoví lidé jsou však prostě příliš líní věnovat čas učení nové látky nebo přípravě domácích úkolů. Malí školáci velmi často jednoduše kopírují chování jednoho ze svých rodičů.

Konfliktní situace

Velmi často jsou příčinou špatného prospěchu dětí ve škole možné hádky s jedním ze spolužáků nebo dokonce se samotným učitelem. A to se stáváučitelé začnou na dítěti příliš hledat chyby a ono „zapne režim sebeobrany“. V tomto případě student úmyslně přestane dělat domácí úkoly a chová se stejně jako ke svým rodičům, je rozpustilý a vrtošivý.

Problém je možná v tom, že se mu jeden z jeho spolužáků posmívá nebo se neustále směje. V tomto případě se děti velmi stahují do sebe a přestávají dělat domácí úkoly, aby znovu nevyvolaly šikanu ze strany svých vrstevníků.

Přechodné období

Ve věku 12–13 let začíná aktivní puberta. V této fázi se teenageři začínají zajímat o opačné pohlaví a k ostatním se chovají impulzivněji nebo agresivněji. Zájmy se mění, objevují se nové koníčky a děti se špatně učí.

A pokud došlo na zamilování, pak „pište zbytečně“. V tomto období je pro děti velmi těžké soustředit se na studium v době, kdy je hlava plná předmětu adorace. Proto je v tomto věku velmi důležité to nepřehánět, není třeba na malé dítě „tlačit“. Je třeba si uvědomit, že v tomto období má dítě největší zájem o nové pocity, které pro sebe objevuje. Proto byste se měli pokusit soustředit na vysvětlení klíčových bodů vztahu mezi mužem a ženou.

Jak mohu svému dítěti pomoci se studiem?

Musíte pochopit, že počínaje 1. třídou a až do 11. třídy je to rodič, kdo musí pomoci svému dítěti získat vzdělání. Abyste se pro dítě nestali nepřítelem, musíte ho následovatněkolik důležitých pravidel.

Nejprve musíte najít kontakt s dítětem. Musíte se pro něj stát přítelem a ne monstrem, které vyžaduje pouze pozitivní hodnocení. Není třeba skrývat své vřelé city k dítěti. Pokud nezažije lásku v rodině, pak s největší pravděpodobností vylije všechnu negativitu ve škole.

Kromě toho je velmi důležité nehodnotit školní známky samotné, ale skutečnost, že dítě skutečně toužilo získat znalosti. Pokud dítě pracně plnilo úkoly a snažilo se, ale zároveň dostalo trojku, nemusíte mu nadávat, naopak je lepší ho za snahu pochválit a pokusit se mu vysvětlit, že příště může dostat výbornou známku.

Nezapomeňte také na motivaci. V tomto případě není možné dítěti v případě špatné známky vyhrožovat fyzickým násilím. Fyzické tresty jsou nejstrašnější motivací pro každého člověka. V tomto případě je velké riziko, že vyroste notorický nebo naopak velmi agresivní či nespolečenský člověk.

Dobré známky nezaručují úspěch v dospělosti

Pokud se dítě neučí dobře, důvody mohou být velmi různé. Musíte však pochopit, že dobré známky ve škole nejsou zárukou, že dítě bude žít šťastný život a stane se slavným vědcem.

Podle výzkumu psychiatrů se ne všichni vynikající studenti promění v úspěšné lidi. Velmi často se kvůli stresu, který dítě prožívá v dětství, ve více vědomém věku, snaží co nejvíce relaxovat. Vv důsledku toho z takových lidí vyrostou lenoši a alkoholici. Opačná situace nastává u těch, kteří studovali naopak velmi špatně. Zralí adolescenti, kteří během školních let plně nerealizovali svůj potenciál, začínají aktivně pracovat. Nacházejí zajímavé koníčky a skutečně se realizují jako plnohodnotní jedinci.

Například Albert Einstein se mohl pochlubit jen dobrými známkami z matematiky. Ve všech ostatních předmětech to bylo naprosté selhání. To mu však nezabránilo stát se nejslavnějším vědcem, jehož jméno dnes zná naprosto každý člověk na zemi.

Marilyn Monroe vůbec neznala gramatiku. Téměř všechny její dopisy obsahují fantastické množství chyb. To jí však nezabránilo stát se nejslavnější herečkou a legendární osobností.

A vynálezce Thomas Edison byl ve škole považován za mentálně retardovaného. Existují tisíce dalších příkladů úspěšných lidí, kteří se dokázali stát milionáři, vědci, brilantními specialisty a herci, ačkoli ve škole zároveň studovali podprůměrně a někteří nedostali certifikát vůbec.

Musíte pochopit, že bez ohledu na to, jak vysoké studijní výsledky má dítě, má stejnou šanci stát se úspěšným člověkem, nebo naopak klesnout na samé dno. Vše nezávisí na známkách, které dostává, ale na zkušenostech a znalostech, které získal od svých rodičů. Pokud dítě nevidí lásku a normální postoj k sobě samému, je nepravděpodobné, že se mu podaří stát se dobrým člověkem.