2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:31
Organizace volného času dětí je úkolem rodičů. Někdo si myslí, že potomek má ve škole či školce dost tříd, a tak si dítě doma volně hraje, chodí s kamarády. Jiné matky a otcové nedají dědicům dopustit, aby se „potáceli“, odmala je vedli k tanci a šachům, angličtině a kreslení. Který přístup je správný? Jak vybrat kroužky a sekce pro děti, aby byly další hodiny přínosné?
Určení cíle
Všichni rodiče chtějí, aby jejich děti byly chytré, zdravé, zručné a společenské. Tím, že potomka dáváme do kruhu, si s ním spojujeme určitá očekávání. Tatínkové a maminky sledují tři cíle:
- Obecný rozvoj. Rodiče vodí své děti do tříd, aby si samy vyzkoušely různé aktivity, získaly nové zkušenosti a prožily zajímavý čas. Dítěti je umožněno často střídat úseky, při výběru se přihlíží k jeho aktuálním zájmům. Psychologové se domnívají, že tento přístup je nejvícesprávně.
- Vysoké úspěchy. V takových rodinách jsou od kolébky vychováváni profesionální hudebníci nebo sportovci. Aktivity navíc jsou vybírány brzy, na základě schopností dítěte nebo ambicí rodičů. Mnoho let jim byla věnována velká pozornost. V případě úspěchu bude mít dědic úspěšnou kariéru ve zvoleném oboru. Stává se ale, že v dospívání dítě omrzí „brnkat“na klavír a je zaděláno na pořádný kravál.
- Oprava různých nedokonalostí. Rodiče vybírají pro děti divadelní kroužek, aby zvládly přílišnou ostych. Nesmělý chlapec je poslán do juda, aby si rozvinul charakter a naučil se bránit. Zde je důležité situaci nezhoršovat a být předem připraven na neúspěch, protože ne vždy je možné předělat dítě podle vlastního uvážení.
Výhody mimoškolních aktivit
Jsou hrnky pro děti opravdu nutné? Nebo je jejich návštěva poctou módě? Se správným přístupem rodičů přispívají rozvojové aktivity a oddíly k následujícímu:
- rozšířit obzory dítěte;
- naučte se plánovat svůj čas;
- rozvíjejte komunikační dovednosti v novém týmu, umožní vám najít přátele;
- pomozte potomkovi stát se disciplinovanější;
- ruce s různými dovednostmi a schopnostmi;
- posiluj zdraví, odtrhni děti od televizorů a počítačů;
- dává příležitost objevit a rozvíjet vrozené schopnosti.
Nevýhody
Při nesprávném přístupu však návštěva kruhů aoddíly pro děti se mohou změnit v bolestnou „povinnost“. To se stane, když:
- Rodiče při výběru tříd neberou v úvahu zájmy potomků, trvají na jejich docházce, nevěnují pozornost zjevné neochotě dítěte.
- Rozvrh je příliš napjatý, děti nemají volný čas na hraní a odpočinek, hromadí se únava.
- Dítě se nesneslo s povahou učitele, nemůže zapadnout do dětského kolektivu.
- Třídy jsou sestaveny bez zohlednění věkových charakteristik, jejich trvání je příliš dlouhé.
Hrnky pro malé děti
Moderní maminky volí extra aktivity pro děti téměř od narození. V jejich prostředí je oblíbené plavání kojenců a baby jóga. V rozvojových skupinách se „jednoroční“a „dvouletí“seznamují s prstovými hrami, provádějí cvičení na hudbu, kreslí, vyrábí první řemesla z plastelíny. K tomu lze přidat studium písmen podle Zajcevových kostek.
Takové aktivity dobře rozvíjejí velké a jemné motorické dovednosti, estetický vkus, představivost, drobky myšlení. Všechny tyto věci se však dají dělat doma bez rizika chytnutí infekce. Děti jsou velmi unavené z cesty, velkého množství lidí kolem. Rychle se rozptýlí, nedokážou jednat podle pravidel, jednat povýšeně.
Psychologové se domnívají, že v tomto věku je pro děti mnohem důležitější komunikace a hry s blízkými. Pokud si rodiče chtějí odpočinout, můžete jít s dítětem do bazénu nebo do Montessori kroužku sbohaté herní prostředí. Kolektivní třídy budou užitečné, pokud plánujete poslat své dítě do školky. Obecně se ale zatím obejdete bez kruhů, doma se budete věnovat kreativitě, tanci a gymnastice.
Hrnky pro děti od 3 let
Mladší předškoláci rádi zpívají písničky, vymýšlejí příběhy, kreslí „čmáranice“, předvádějí bezprecedentní tance a předvádějí „triky“. Věk 3-4 let je nejlepší doba pro rozvoj tvůrčích schopností. Dítě můžete zapsat do kruhu, kde zkušený učitel spolu s dětmi vytváří řemesla z hlíny, těsta, plastelíny, papíru. Zároveň se rozvíjí jemná motorika a řeč.
Dobrou volbou pro milovníky hudby by byl pěvecký nebo taneční klub pro děti. Dbejte na to, aby všechny hodiny probíhaly hravou formou. Děti ještě nejsou připraveny sedět u svého stolu a jednat podle pravidel. Z tohoto důvodu by děti neměly být posílány do přípravných kurzů pro školy, kde vyučují čtení, matematiku a cizí jazyky.
Kreativní kroužek lze spojit se sportovním. Skvělé na plavání, aerobik. Na soutěžní sporty zatím zapomeňte. Batolata se upřímně považují za nejlepší a jsou extrémně citlivá na porážku.
Je důležité, aby vybrané hrnky nenarušovaly obvyklou denní rutinu. Optimální počet lekcí je 2–3 za týden.
Všechno je dospělé
Seznam kroužků pro dítě ve věku 5 let se výrazně rozšiřuje. Již můžete začít specializovaný výcvik v kreslení, tanci, zpěvu. Od 6 let se děti učí hrát sihudební nástroje. V mnoha sportovních oddílech začíná seriózní trénink. Chlapec se může věnovat fotbalu nebo hokeji, různým druhům bojových umění, biatlonu, motokárám. Pro dívky je vhodné krasobruslení, balet, rytmická gymnastika. Plavání, tenis, jízda na koni – výběr aktivit je opravdu velký.
Rodiče by měli vzít v úvahu názor samotného dítěte a nenechat se vést jeho nenaplněnými touhami. Někdy musíte změnit několik sekcí, abyste našli něco, co se vám líbí. Připravte se na to, že miminko nebude připravené na seriózní práci nebo že se jeho zájmy časem změní. Na dalekosáhlé plány je příliš brzy, i když má potomek zjevné schopnosti pro určitý typ činnosti.
Příprava do školy
Ve věku 5–6 let se stávají relevantními rozvojové kroužky pro děti, které je připravují na vstup do školy. Zde se předškoláci učí číst, skládat příběhy z obrázků, řešit příklady, mluvit cizím jazykem. Vzdělávací program do značné míry kopíruje ten mateřský. Pokud s dítětem pracujete doma nebo navštěvujete mateřskou školu, takové kurzy nepotřebujete. Jiná věc je, když domácí miminko nevnímá svou matku jako učitelku.
Při výběru rozvojové skupiny dejte přednost té, kde se učení střídá se zábavou. Matematika a gymnastika, kreslení a hraní s písmeny, modelování a tanec – předškoláci potřebují všestranný rozvoj. Dobrou variantou budou i přípravné kurzy ve škole, kde bude dítě studovat. Je to významnéusnadní další adaptaci na první třídu.
Zpomal…
Život dítěte se drasticky změní, když vstoupí do školy. Není to tak dávno, co čtením knih netrávil víc než hodinu a teď se kvůli nim musí vzdát her. Žákovi prvního stupně byste neměli zatěžovat další třídy, dokud se plně nepřizpůsobí novým podmínkám.
O kroužcích můžete mluvit, pokud má dítě kamarády, snadno se učí vzdělávací materiály a má volný čas. Je lepší, aby ve všední dny nebyly více než 2 další kurzy týdně. O víkendech je přípustné navštívit jednu sekci blízko domova.
Taneční kroužky pro děti, sport pomohou zvládnout zvýšenou psychickou zátěž. Vytrvalým dětem lze nabídnout design, kreslení, vyšívání, šachy. Podívejte se blíže na hrnek, který se vám líbí po dobu 2 měsíců, a teprve poté udělejte konečný výběr. Střídat třídy, zkoušet se v různých činnostech je pro děti přirozené. Na tom není nic špatného.
Další aktivity pro mladší studenty
Studenti ve 2.–4. ročníku mají odlišné zájmy, které je třeba vzít v úvahu při výběru klubu. Jsou disciplinovanější, proto lze počet hodin navýšit až na 4 hodiny týdně. Je důležité, aby dítě mělo jeden den zcela volný od studia a další zátěže.
Děti potřebují nové zážitky. Je užitečné kombinovat různé činnosti: intelektuální(například šachy), kreativní (divadelní studio) a sportovní (basketbal). No, pokud je jeden kruh vybrán s ohledem na talenty potomků a druhý bude kompenzovat ne tak vyvinuté vlastnosti. Takže plaché dítě může být posláno na týmové sporty a neposeda může být zapsána do umělecké školy.
Názor rodičů je pro mladší studenty velmi důležitý. Inzerujte kroužek robotiky pro děti, přihlaste se společně do kurzů angličtiny. Je velmi pravděpodobné, že slibná aktivita dítě osloví.
Sami s knírem
Výběr kroužku pro děti ve věku 13-16 let je poměrně problematický. Úhel pohledu rodičů pro ně není tak důležitý jako názor přátel. V tomto věku se mnozí vzdávají tříd, které navštěvovali déle než jeden rok. Například hudební škola. Pokud se tak nestane, teenager začne brát vybranou činnost vážněji. Pro 40 % dětí se koníček změní v oblíbenou věc, která zabere spoustu času a úsilí.
Zájmy ostatních teenagerů jsou různorodé, hledají sami sebe. Aerobik, wrestling, programování, turistika, skateboarding, modelingová škola, fotografování… Děti mohou mít až 5 koníčků. Zároveň mají mnozí tendenci opouštět své oblíbené sekce, když nastanou první potíže, aniž by věc dotáhli do konce. Je lepší se s potomkem předem dohodnout, že se pro něj některý z vybraných kroužků stane povinným. Takže ve svém dítěti rozvinete disciplínu, naučíte je být odpovědné za svá vlastní rozhodnutí.
Povolit nebo vynutit?
Děti jsou extrémně proměnlivá stvoření. Včera syn s hořícíma očima běžel na box a dnes tam na rovinu odmítá. Co když se dítěti klub nebude líbit?
Pokud jde o dítě mladší 5 let, nátlak je nepřijatelný. Dítě nemusí být z důvodu věku připraveno na běžnou výuku. Možná chce být po mateřské škole se svou matkou a nespěchat s choreografií. Jdi na schůzku.
Pokud se jedná o starší dítě, zjistěte důvod odmítnutí a jednejte podle toho. Zájem o kroužky pro děti může pominout v následujících případech:
- Dítě zpočátku netoužilo učit se hrát na housle, ale jeho matka na tom trvala. V tomto případě přiznejte porážku a nechte si vybrat jiný kruh.
- Cesta na oddíl trvá dlouho, potomek se nestihne po škole a učení do půlnoci najíst. Překročení povoleného zatížení je velmi nebezpečné pro zdraví. Nechte jen jeden kruh blízko domova.
- Dítě není v kontaktu s učitelem ani s vrstevníky. Pokud dojde ke konfliktům, jděte za učitelem, proberte situaci. Pokud problém přetrvává, bez lítosti změňte sekci.
- Dcera má ráda tanec, ale nechce donekonečna opakovat stejný prvek. Děti často odmítají navštěvovat kroužek, když se od nich vyžaduje, aby se snažily kvůli výsledku. Dohodněte se, že si vezmete „zkušební dobu“. Nechte dítě chodit do sekce do konce čtvrtletí, na dva měsíce, a nakonec se rozhodněte o jeho rozhodnutí. Zároveň mírněte své ambicea nepožadujte od něj okamžitá vítězství.
Hrnky pro děti jsou skvělou příležitostí, jak poznat sám sebe, najít skryté talenty, udělat první chyby, poznat radost z vítězství i hořkost porážky. Ale nedělejte z nich modlu, obětujte dětství dítěte a svůj osobní čas. Jakékoli další aktivity by měly být příjemné. Mějte to na paměti.
Doporučuje:
Kam jít s dítětem ve věku 3 let? Zábavní komplex pro děti. Aktivity pro děti od 3 let
Rodičovství je pro mnoho lidí spojeno se sezením ve čtyřech zdech s křičícím dítětem. Ale tak to vůbec není. Jen mnoho lidí neví, jak si zorganizovat den se svými dětmi. S novorozenci jen chodí po ulicích a tlačí kočárky. A kam s tříletým?
Kdy mohou mít děti polévku? Polévková kaše pro děti. Mléčná polévka s nudlemi pro dítě
V článku se zamyslíme nad tím, kdy mohou děti dostávat polévku, z jakých potravin je nejlepší ji vařit. Pro mladé matky dáme několik různých receptů a užitečných tipů na vaření polévek. Zvláštní pozornost budeme věnovat mléčným polévkám a dáme doporučení odborníků na doplňkové potraviny s nudlemi
Voda pro děti: jak vybrat vodu pro dítě, kolik a kdy dát dítěti vody, rady pediatrů a recenze rodičů
Všichni víme, že lidské tělo potřebuje každý den určité množství tekutin pro normální fungování. Tělo dítěte má své vlastní vlastnosti, které budeme zvažovat v rámci tohoto článku. Zkusme zjistit, zda je nutné dávat dítěti vodu
Zábava pro děti. Hra, zábavný program pro děti: scénář. Soutěžní zábavný program pro děti k narozeninám
Zábavný program pro dítě je nedílnou součástí dětských prázdnin. Jsme to my, dospělí, kdo se může několikrát do roka sejít u stolu, uvařit chutné saláty a pozvat hosty. Děti tento přístup vůbec nezajímá. Batolata pohyb potřebují a nejlépe se to projevuje ve hrách
Kam dát dítě ve 4 letech? Sport pro děti od 4 let. Kresba pro děti od 4 let
Není žádným tajemstvím, že všichni adekvátní rodiče chtějí pro své dítě to nejlepší. A samozřejmě tak, aby se jejich drahé děti staly těmi nejchytřejšími a nejtalentovanějšími. Ne každý dospělý ale chápe, že má jediné právo – milovat miminko. Velmi často je toto právo nahrazováno jiným – rozhodovat, nařizovat, nutit, řídit. Jaký je výsledek? Ale jen to, že dítě vyrůstá v depresi, nejisté, nerozhodné, nemající vlastní názor