Poradenství pro rodiče přípravné skupiny: témata a realizace

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:29

Výchova dítěte je odpovědný úkol související s řešením mnoha sporných otázek. A pokud rodiče nemají dostatek zkušeností, pak se mohou kdykoli obrátit na pomoc učitelů mateřské školy.

Jaké jsou hlavní úkoly práce s rodiči

Konzultace pro rodiče přípravné skupiny jsou jednou z hlavních oblastí práce učitele mateřské školy. Aby byla interakce kompletní, musí fungovat následující podmínky:

• příležitost během setkání prostudovat a shrnout zkušenosti se vzděláváním;
• neustálé konzultace pro rodiče předškolní skupiny pomáhají zlepšovat pedagogickou kulturu rodičů předškoláků;
• zvání rodičů předškoláků na aktivity ve školce, společné hledání efektivních forem práce.

Jak implementovat úkoly stanovené pro předškolní zařízení podle GEF

Systematické konzultace pro rodiče přípravné skupiny přispívají k řešení těch vzdělávacích úkolů, které jsou pro mateřskou školu stanoveny pro aktuální akademický rok.

Musí mít pečovatelepřipravuje se speciální program, který zahrnuje indikaci nadějných aktivit s maminkami a tatínky miminek. Obsahuje veškeré konzultace pro rodiče přípravné skupiny, témata takových setkání, harmonogram jejich konání. Ve vzdělávacím programu by měly být uvedeny následující hlavní body:

• způsoby, jak realizovat rozvoj znalostí, dovedností, schopností předškoláků;
• uplatňování opatření k zachování a podpoře zdraví miminek.

Jak plánovat práci s rodiči ve školce

Úplně na začátku školního roku probíhají v mateřské škole primární konzultace pro rodiče, při kterých je sestaven plán hlavních akcí na určité období. Nejčastěji může být plán zaměřen na šestiměsíční období. Například pro průměrnou skupinu lze rozvoj řeči zahrnout do plánu práce. Konzultace pro rodiče se konají se zapojením odborného psychologa, logopeda. Lze také organizovat setkání, na kterých odpovědní zástupci dětí mohou porozumět rysům duševního a fyzického vývoje v předškolním období.

Plán nutně obsahuje konzultační témata pro rodiče předškolních zařízení, projednávají se na organizační schůzce. Aby měl každý informace o práci vychovatele, má každá skupina svůj koutek „propagandy pedagogických znalostí“. Tato nástěnka obsahuje informace o aktivitách plánovaných učitelem, jako jsou například termíny otevřených tříd, kterých se mohou rodiče zúčastnit a sledovat jeúspěch vašeho dítěte. Například konzultace pro rodiče starší skupiny by měly obsahovat informace o specifikách přípravy dětí na školu. Speciální složky, které jsou v rohu každé výchovné skupiny, obsahují výběr metodických materiálů sestavených dětskými psychology.

Zápisníky osobních aktivit

Podle federálního státního vzdělávacího standardu má každý učitel pro všechny své žáky speciální sešity. Samostatné záznamy vedou instruktoři tělesné výchovy, hudební pracovníci, učitel, který vede hodiny matematiky, čtení, modelování a dalších předmětů stanovených v pracovním plánu této předškolní instituce.

Práce s mladšími předškoláky

Zvláště zajímavý je mladší předškolní věk, který vyžaduje vynikající přípravu od vychovatele. Proto první konzultace pro rodiče mladší skupiny, která se koná v září, pomáhá identifikovat chování dětí, jejich zájmy. Maminky a tatínkové, kteří mají zájem o spolupráci s učitelkou, se snaží sdělit všechny podrobnosti o dítěti, aby pro učitele bylo snazší najít individuální přístup k miminku. Je třeba poznamenat, že raný věk má své vlastní charakteristiky. Poradenství pro rodiče je zaměřeno na rozvoj základních životních dovedností u miminka. Proto bude přítomnost kvalifikovaného logopeda na schůzkách užitečná, abychom společně hledali způsoby, jak všechny řečové vady včas odstranit.

Práce sstarší předškoláci

Ve starších skupinách pedagogové neustále staví informační stánky, které obsahují tyto sekce: „Učíme se doma“, „Naše úspěchy“, „Je to zajímavé.“

V průběhu školního roku vede logoped, zdravotník, psycholog také individuální konzultace pro rodiče starší skupiny. Hlavním cílem je nejen formování jednoduchých dovedností jako je orientace v prostoru nebo čase, ale také správné chování ve společnosti svých vrstevníků.

Vlastnosti práce přípravných skupin

V přípravných skupinách pro federální státní vzdělávací standard se cílevědomě pracuje na přípravě dětí na proces učení ve škole. Kromě společných tříd vedou pedagogové individuální rozhovory, zapojují všechny specialisty, kteří pracují v předškolní instituci. Mezi nejnovější novinky aktivně využívané v mateřských školách je třeba zmínit i pozvání do tříd učitelů základních škol, kam děti přijdou.

V průběhu školního roku každá skupina pořádá výstavy o zrakové činnosti dětí, kterých se účastní nejen samotní předškoláci, ale i jejich rodiče. Název výstavy může být například následující: „Kreslení s mámou“, „Zimní setkání s tátou“. Rodiče se ochotně zapojují do takových aktivit, zatímco najdou společné zájmy, význam a hodnota rodinné výchovy roste.

Způsoby, jak najít efektivníspolupráce s rodiči

Za účelem zvýšení efektivity interakce mezi pedagogem a rodiči se na konci každého akademického roku provádí průzkum. Pomáhá identifikovat aktuální problémy, které se objevují na obou stranách, hledat možnosti efektivní práce. Výsledky průzkumu provedeného v DU naznačují, že rodiče považují za přijatelnější pořádat společné akce s dětmi a zajímají se také o konference a kluby.

Oblíbené jsou také akce typu otevřené dveře, protože během nich máte možnost přijít s dítětem do kroužku, navštěvovat hodiny, popovídat si s odborníky z mateřské školy. Důležitá je i zpětná vazba, tedy zpětná vazba od rodičů o práci vychovatelů. Za tímto účelem jsou v každé skupině k dispozici speciální knihy poznámek a doporučení.

Jak udržet předškoláky zdravé

Mezi důležité úkoly kladené na učitelky mateřských škol je třeba vyzdvihnout ochranu zdraví dětí. Proto program každého pedagoga zahrnuje konzultaci Federálního státního vzdělávacího standardu pro rodiče o posilování těla, rozvoji dovedností zdravého životního stylu. Mnoho pracovníků mateřských škol si ve svých skupinách vytváří koutky, plní je speciální metodickou literaturou, po jejímž přečtení dostanou rodiče užitečné informace související s uzdravováním jejich dětí.

Tělesná výchova pro předškoláky

Aby děti vyrůstaly zdravě, funguje každá školkaspeciální instruktor tělesné výchovy. Má program na otužování, posilování těla předškoláků, jejich tělesný rozvoj. Kromě neustálých konzultací, rozhovorů s rodiči o prevenci nachlazení, důležitosti sportování, stravování je v plánu i pořádání různých společných akcí. Mezi takové aktivity patří tradiční svátky: „Tati, mami, jsem sportovní rodina“, „Cvičit s celým davem“. Velmi užitečná budou i přátelská setkání týmů rodičů a týmu vychovatelů dětského ústavu. Nejzajímavější události lze natočit, pořídit fotografie, tento materiál se používá k návrhu informačních koutků.

Zajímavým zážitkem je společný přístup na sjezdovku, výlety do bazénu, do přírody. Pedagogové se samozřejmě snaží rodičům pomoci najít s dětmi společný jazyk.

Shrnutí

Bez ohledu na to, v jaké skupině vaše dítě je, učitel má speciální program, který zajišťuje harmonický rozvoj osobnosti.

V každé mateřské škole je zvláštní pozornost věnována ochraně a podpoře zdraví, odhalení tvůrčího potenciálu a také utváření smyslu pro vlastenectví. Ti rodiče, kteří mají opravdový zájem o rozvoj svého předškoláka, se aktivně účastní všech setkání, kreativních setkání, individuálních rozhovorů. Sami se snaží dostat do kontaktu s učitelem, zajímat se o některé teoretické problémy související se vzděláváním.

Maminka a tatínek mohou sami nabízet učitelům témata pro rodičovské aktivity, společně rozvíjet mimoškolní aktivity, pomáhat s organizací a vedením exkurzí, různých vzdělávacích akcí. Pouze společná aktivita je klíčem k plnému rozvoji předškoláků, jejich sebevědomé přípravě na školní docházku. V tomto případě bude plnohodnotný člen společnosti kráčet vstříc výzvám, které nás čekají po celý život.