Fyzický volný čas ve skupině seniorů – jaké téma zvolit?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:31

Fyzický volný čas se nazývá tělesná cvičení prováděná dětmi hravou formou. Všechny aktivity jsou zábavné. Jsou zaměřeny nejen na fyzický vývoj dítěte, ale také na přijímání pozitivních emocí. Vychovávány jsou také vlastnosti jako disciplína, smysl pro kolektivismus a cílevědomost.

Funkce tříd

V předškolních zařízeních probíhá tělesná výchova ve skupině seniorů několikrát měsíčně v odpoledních hodinách. Takové hodiny probíhají ve dnech v týdnu, kdy neprobíhá tělesná výchova, jinak se děti mohou přetěžovat. Témata volného času závisí na ročním plánu školky.

Předmět tělesná výchova, místo konání a účastníci jsou přesně předepsáni v dlouhodobém plánu předškolního zařízení. Poté, co se vedoucí tělesné výchovy seznámí s dokumentací, sestaví pro každou hodinu program na základě individuálních charakteristik dětí, jejich věku a podmínek, které zařízení poskytuje. Důležitý bod:Tělesná kultura volný čas ve skupině seniorů není výchovná. Při plánování by se proto mělo vycházet z toho, co se děti již naučily, a tyto znalosti a dovednosti si během lekce upevnit.

Co zvážit?

Fyzický volný čas ve skupině seniorů je plánován na základě vzdělávacího materiálu, který studenti absolvovali. Hry a cvičení prováděné dětmi by měly být rozmanité, to znamená, že byste neměli používat příliš jednoduché akce, protože nebudou rozvíjet motorické dovednosti dítěte. Stejně jako u každého fyzického tréninku bude obtížnost narůstat od samého začátku cvičení a na konci se musí snížit, aby se tělo po zátěži zotavilo.

Fyzický volný čas v seniorské skupině „Funny ball“je organizován tak, aby děti neustále emocionálně vzešly. K tomu se hry a cvičení střídají tak, že se povolání neustále mění. Pokud jsou všechny hry například neaktivní, pak se děti rychle nudí, jejich zájem zmizí. Důležitými detaily jakéhokoli volného času v oblasti tělesné kultury jsou kostýmy, emblémy a další vybavení účastníků. To vše vytváří zvláštní atmosféru, kterou děti milují.

Ukázková témata

Fyzický volný čas ve skupině seniorů se dělí na několik typů:

Kognitivní slouží k rozvoji mentálních schopností. Děti plní různé úkoly, ve kterých musíte být pohotoví. Mezi zábavní aktivity patří „Zábavastarty" a další podobné hry, štafety a soutěže. Hodiny někdy obsahují prvek mravní a vlastenecké výchovy. Mohou se jich zúčastnit rodiče. Příklad tématu: „Tati, mami, já jsem sportovní rodina."

Výuka může být věnována také zdraví obecně. Scénáře sportovních aktivit a dovolených se většinou neliší svou strukturou, mění se pouze vnější design.

Malé, ale důležité detaily

Použitý inventář by měl být vybírán s ohledem nejen na jeho příslušnost k tématu lekce, ale především z hlediska bezpečnosti používání. Během sportovního volna totiž může nastat celá řada situací, kdy vybavení může představovat nebezpečí pro zdraví žáků.

Výběr hudby je založen na její oblíbenosti mezi dětmi. Nejlepší možností jsou melodie z dětských kreslených filmů, populární písně a klasická hudba. Velmi důležité je také vítězství v soutěžích. Pokud řekneme, že zvítězilo přátelství, a nikoho nevyzdvihujeme, jak to mnozí vychovatelé a učitelé milují, pak po takových slovech každé dítě ztrácí zájem o různé soutěžní hry a o hodinu obecně.

Aktivity zahrnující rodiče

Jedním z hlavních cílů zapojení rodičů je probudit jejich zájem o komunikaci s dětmi. Tělesná kultura volný čas ve skupině seniorů probíhá přibližně podle stejného plánu. Zahrnuje stavbu rodičů a jejich dětí, načež se vyslovujeuvítací řeč učitele (v poetické formě) a pro zvýšení emocionální nálady je uspořádán štafetový závod. Účastní se ho děti i dospělí, kteří společně plní různé úkoly.

Typickou variantou je „My jsme sportovci“. Tělesná výchova ve skupině seniorů zahrnuje několik štafet, úkoly s hádankami a cvičení s prvky gymnastiky.

Závěr

Hlavní cíle tělesné výchovy:

• vytvoření prostředí příznivého pro interakci mezi dětmi;
• pěstování zájmu o cvičení a zdravý životní styl obecně;
• budování komunikačních dovedností.

Tyto aktivity se skládají z úvodní části, jejímž cílem je vzbudit v dětech zájem a lépe se navzájem poznat, hlavní části obsahující štafetové závody, hry a kvízy a závěrečné části, během níž se děti zotavují z zatížení.