Deadaptace je častým problémem v dospívání

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:29

Příznivé psychologické klima v každém týmu je předpokladem pro pohodu člověka. Dospělá osobnost již má zkušenosti s komunikací s lidmi a dokáže si vybudovat vlastní trajektorii vztahu, přičemž se cítí pohodlně. Ale dospívající jsou náchylnější k různým odchylkám ve vztazích. Disadaptace je zvláštní psychický stav, kdy se člověk necítí dobře v prostředí, kde se nachází. Takové problémy nelze ignorovat, protože mohou vést k vážným následkům: depresi, duševním poruchám a nemocem.

Deadaptace teenagerů

V počáteční fázi formování psychiky si teenager potřebuje jasně uvědomovat svůj význam a výlučnost. Je na prahu utváření ideálů a stereotypů, které se později stanou normou jeho chování. V tomtoobdobí, je důležité všímat si jeho individuálních kladných vlastností a dítě na ně zaměřit, protože se vzhledem ke svému věku ještě nedokáže dostatečně hodnotit. Pro teenagera je důležité vše, co v něm je, a se stejným zájmem procvičí jakékoliv modely chování. Ale pokud včas věnovat pozornost pozitivním aspektům jeho charakteru a ukázat, jak je lze použít v komunikaci, můžete teenagera varovat před mnoha chybami. V případě, že dítě neví, jak využít náklad emocí, tužeb a očekávání, které v něm zuří, je možné nepřizpůsobení. To se s větší pravděpodobností stane, když je teenager zanedbáván ve škole a doma.

Typy maladaptace

V dospívání je člověk nejcitlivější na vnější hodnocení a názory druhých, proto je důležité, aby ho akceptoval ve všech společenských kruzích. Disadaptace je rozpor mezi názory, které se dítěti zdají: jeho o sobě samém a jeho blízkých o něm. Nejčastějšími typy nestabilních psychických stavů v dospívání jsou rodinná a školní maladaptace. V prvním případě se dítě v rodině necítí potřebné a milované nebo pozoruje hrubá porušení morálních norem chování. Ve druhém případě zažívá teenager nejistotu kvůli nesouladu mezi očekáváními rodičů a učitelů ohledně jeho úspěchu v učení.

Preventivní opatření

Abyste se vyhnuli problémům, není nutné dítě chválit s ním nebo bez něj. Důležitévčas si všímejte pozitivních aspirací a povzbuzujte je, stimulujte je. A negativní činy by měly být podrobeny správnému odsouzení a vysvětlení. Rodiče by se neměli hned rozčilovat, pokud si všimnou negativních projevů – teenageři zkoušejí téměř vše, co vidí. Za prvé, dítě v tomto věku musí být chráněno před negativními emočními podívanými, za druhé musí adekvátně reagovat na veškeré jednání a formovat tak osobnost. Ve škole je v prvních letech studia důležité provádět k dospívajícímu individuální přístup v souladu s jeho úrovní psychického a duševního vývoje, aby nedocházelo k maladaptaci. To je možné pouze společným úsilím učitelského sboru a rodinných příslušníků.