Zájmy dětí: advokacie, strategie jednání pro děti

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:27

Jistě, v moderním světě je tolik vzrušujících věcí! Zájmy dětí a dospívajících už nejsou to, co bývaly. Dnes už jen stěží najdete školáka bez mobilu a teenagera bez tabletu. Děti se vyvíjejí prostřednictvím internetových zdrojů a ke knihám se obracejí stále méně.

Co je to úrok?

Zájem je zvýšená pozornost k něčemu. Předpokládá se, že jde vždy o pozitivně zabarvený proces, ale mnozí chápou, že ne všechno je tak jednoduché.

Zájmy dětí se liší podle věku. Není možné doufat, že hra, kterou si oblíbilo 5leté dítě, dokáže udržet pozornost teenagera. Rodiče potřebují nejen sdílet, ale také všemožně podporovat zájmy dětí a dospívajících. Pokud například rostoucí dítě rádo maluje, můžete s ním jít do umělecké galerie a se svým dítětem můžete navštívit svůj oblíbený kreslený film v kině.

Běžné u zvýšené pozornosti dětí

Před prvním rokem života se děti nejčastěji vyvíjejí v kruhu svéhorodiny a nestýkají se s ostatními dětmi. Potom mají děti obecný zájem o hry a komunikaci. Ve starším školním věku děti svazuje touha po vzdělání, náboženství a vědomí svého místa ve světě. Pak přichází touha po hlubším poznání společnosti, teenageři se začínají sdružovat do skupin podle koníčků.

Dynamika zájmů dítěte je složitý proces, který vyžaduje značné časové náklady. Je důležité naučit se chápat, kde je momentální zvědavost a kde je opravdu zvýšená pozornost. Rodiče by měli vědět, že ne všechny rozmary je třeba podporovat, některé je třeba potlačit.

Oblasti pozornosti

Specifické zájmy dětí jsou vždy spojeny s fyzickým a duševním rozvojem, s prostředím. Zvýšenou pozornost lze zaměřit na zvíře (kočku, psa nebo křečka), hračky, pomůcky, člověka, umění a mnoho dalšího. Nebuďte překvapeni, když se chutě vašeho dítěte změní. V závislosti na psychotypu a temperamentu ho mohou některé věci buď zajímat, nebo naopak.

Ochrana práv a zájmů dětí

Všechny děti mají stejná práva, která musí rodiče chránit. To platí stejně pro děti narozené v manželství i děti vychovávané mimo manželství.

Každé dítě má svá zákonná práva a zájmy. Stát se snaží všemi možnými způsoby chránit děti zákonem a dává rodičům různé možnosti pro jejich rozvoj. Ti jsou zase povinni rozvíjet své potomstvo v duchovní,fyzické, psychické a kulturní úrovni. Všechny akce v zájmu dítěte by měly být prováděny jemně a přirozeně, bez agrese a nátlaku. To může zlomit nestabilní psychiku dítěte.

Ochrana zájmů dětí je hlavním úkolem státu a rodičů. Někdy nastávají situace, kdy rodiče manželství rozvedou. Rozvod by neměl mít vliv na děti a oba rodiče by měli plně zohlednit zákonná práva a zájmy dětí.

Definice pojmů

Zákonná práva a zájmy dítěte jsou systémem majetkových a nemajetkových výhod, které mu zajišťují normální život. Tento koncept zahrnuje hračky, oblečení, školní potřeby, uspořádání osobního prostoru a postele. Patří sem také psychický a emocionální vývoj dítěte, jeho kulturní obohacení.

Jak u dítěte vyvinout zvýšenou pozornost?

Především je nutné navázat s miminkem nebo teenagerem důvěryhodný kontakt. Věřte mi, že pokud vám vaše dítě nedůvěřuje, o žádné komunikaci nebude řeč.

Rozvoj dětských koníčků by měl probíhat pouze směrem, kterým si miminko přeje samo. Neměli byste se snažit vypěstovat jedince se souborem určitých vlastností a dobře zavedených akcí. Vaším úkolem je vychovávat osobnost. Každý a děti jsou individuální, není třeba doufat, že dokážete „oslepit“přesnou kopii sebe sama.

Nejlepší pobídka k rozvoji zvýšené pozornosti

Zvýšená pozornost – zdehlavní pobídka. Pokud chcete své dítě naučit počítat, upoutejte jeho pozornost na čísla. Aby se dítě naučilo zavazovat tkaničky, tento proces se musí stát vzrušujícím, proměnit se ve hru.

Samozřejmě bychom neměli zapomínat, že pokud dítě věnuje zvláštní pozornost hudebním předmětům nebo barvám, pak právě tyto schopnosti je třeba rozvíjet, i když je nemáte rádi.

Strategie pro děti by měla mít za cíl vytvořit zdravé prostředí. Například, aby si dítě rozvinulo schopnost kreslit, musí kolem něj být barvy, tužky a papír. Od dítěte, které nevyrůstá v hudebním prostředí, nelze očekávat, že se náhle stane hudebníkem.

Mnoho rodičů věří, že talent je vrozená vlastnost, ačkoli ve skutečnosti jakékoli charakterové rysy a schopnosti jsou neustálou rodičovskou prací.

V zahraničí je nyní věnována stále větší pozornost rozvoji zálib dítěte. Obvyklé kroužky, do kterých rodiče své děti vodí, jsou vynucenou praxí. To není volba dítěte, ani jeho zájem. Proto vše končí slzami, hysterií a nenávistí ke kruhu.

Ale skoro každý má rád hodiny houslí s Dr. Suzuki. Jde o to, že dětem umožňuje dělat si ve třídě, co chtějí, několik měsíců, ale nedotýkat se houslí. Zároveň se ve třídě v tuto dobu učí hru starší děti. Výsledkem takových lekcí je, že se děti nejprve podívají na publikum a dovádějí, ale po chvíli na něpřichází zájem: starší soudruzi hrají na housle, také chtějí. Tak se rodí zájem a rozvíjí talent.

Proč se protestuje proti studiu?

Děti vnímají vše zajímavé jako správné a nezajímavé jako špatné. Obecně platí, že každý rodič si podvědomě klade negativní postoj dítěte k učení. To jsou slova prvňáčka: „No, teď nad knihou začnou slzy…“nebo „Nacpeš se, když tomu nerozumíš!“Víte, že syn starého mnicha se naučil všechny sútry, protože se opakovaly při ranních modlitbách? A kdyby byl nucen nacpat se násilím? Strategie jednání pro děti by měla být zaměřena na udržení uvolněného prostředí a vytvoření optimálních podmínek pro učení.

Zvědavost je třeba posilovat a podporovat, a pokud je dítě neustále napomínáno za špatnou hru nebo ošklivé kresby, brzy bude proces kreslení nebo hraní vnímán jako něco negativního. Zájem postupně vyprchá a touha něco se naučit se změní v odpor.

Posilování zájmu je neustálý proces, který probíhá nepřetržitě v každém věku. V opačném případě dítě obrátí svou pozornost k jinému předmětu a aniž by dokončilo jednu věc, převezme další. Pokud se s dítětem nebudete zabývat a nepřipomenete mu objekt jeho zájmu, zapomene na to. Vaše dítě například miluje skládání puzzle, pokuste se dočasně odstranit všechny puzzle z zorného pole dítěte - brzy na ně zapomene.

Důležité body ve vývoji zájmu

Opakování a další opakování. Například jděte do obchodu s dítětem, opakujte nějakou říkanku a po chvíli si to vaše dítě zapamatuje. Stejně tak nenápadně může ve hře probíhat proces učení.

Vzpomeňte si, jak děti žádají opakování stejné pohádky znovu a znovu - fascinuje je to, zajímá je, pamatují si to.

Spousta hraček rozptyluje pozornost! Mylná představa je, že když dáte svému dítěti všechny hračky, které chce, bude určitě předčasně vyspělé. Děti se zajímají o přírodnější předměty: hlínu, papír, písek a látky. Tyto textury mohou měnit tvar, skládat se a drolit, jsou mnohem zajímavější než hotové plastové hračky.

Zájmy dětí se velmi často neshodují se zájmy dospělých. To neznamená, že se mýlí, vypovídá to o věkovém rozdílu. To je zvláště akutní v dospívání, kdy rodičům tak chybí pochopení a trpělivost. Hlasitá hudba, nestandardní oblečení a světlý make-up - to je zajímavé. Další otázka - je to pozitivní nebo negativní, každá rodina se rozhodne sama za sebe.

Časté chyby rodičů

1. Peníze. Mnozí věří, že peníze mohou pomoci rozvíjet pozornost dítěte. Ať už jde o kapesné pro teenagery nebo hotovostní investice do různých hraček pro batole. Rodiče by si měli pamatovat: nic nemůže nahradit komunikaci s dítětem. Bez velkých investic můžete své miminko naučit počítat a psát, recitovat básničky. Pro teenagery je velmi důležité trávit čas spolu a mít osobní kontakt.
2. Žádné zákazy. Musí být jasné, že zájem a posedlost jsou dvě různé věci. Nepodporujte myšlenku nákupu 10. kola nebo 50. medvídka, pokud je vaše dítě miluje. Nepřivedli byste si do bytu koně, kdyby se dítě zajímalo o jezdecký sport, že?
3. Nemusí vás vášeň vašeho dítěte vždy potěšit. Mnoho rodičů se domnívá, že hokej není pro dítě tím pravým sportem a všemožně ho zakazují. Zabijete tak nejen zvědavost, ale i důvěru ve vás. Dítě se vám nikdy nemůže otevřít s vědomím, že ho nepodporujete.

Závěry

Stát vždy stojí za ochranou a rozvojem legitimních práv a zájmů dětí, ale klíčovou roli v tom hrají rodiče, rodina a společnost. Děti potřebují být ve zdravé komunitě, aby se staly všestrannými a schopnými.