Dětské úkoly ve školce a doma: úkoly, scénáře

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:30

Takzvaná pátrací hra se stává oblíbenou zábavou pro moderní děti. Dnes se takto konají akce ve školce, škole, pořádají se prázdniny. Jaké je tajemství úspěchu této formy trávení volného času? V našem materiálu budeme hovořit o tom, jaké jsou dětské questy, sdílet nestandardní nápady pro pořádání takové akce pro předškolní děti.

Co je to quest?

Nejprve byste měli zjistit, co slovo „quest“vlastně znamená. Z angličtiny je to přeloženo jako „hledat“. V obecném smyslu tento koncept označuje spiknutí, které zahrnuje dosažení cíle překonáním jakýchkoli překážek.

Pokud mluvíme o questu jako o formě pořádání dětských akcí, pak se jedná o hru, nejčastěji týmovou, zahrnující různé úkoly soutěžního charakteru a mající určitou zápletku. Dětské questy se vyznačují přítomností úkolů, které ovlivňují různé oblasti znalostí adovednosti - mohou to být jak fyzické soutěže (například štafety), tak intelektuální kvízy. Scénář takové hry navíc zahrnuje použití složitých kulis, hudebního doprovodu a také zapojení animátorů.

Výhody

Hlavní výhodou questu je, že tato forma organizace dovolené nenápadně, hravou, zábavnou formou pomáhá aktivovat kognitivní a myšlenkové procesy účastníků.

S pomocí takové hry můžete dosáhnout vzdělávacích cílů: realizovat projektové a herní aktivity, zavádět nové informace, upevňovat stávající znalosti, procvičovat dovednosti dětí.

Soutěživá aktivita navíc učí děti, jak komunikovat v týmu vrstevníků, zvyšuje atmosféru soudržnosti a přátelství, rozvíjí nezávislost, aktivitu a iniciativu.

Dětské úkoly tak pomáhají realizovat následující úkoly:

• vzdělávací (účastníci se učí nové znalosti a upevňují ty stávající);
• rozvoj (během hry dochází ke zvýšení vzdělávací motivace, rozvoji tvořivých schopností a individuálních pozitivních psychologických vlastností, formování badatelských dovedností, seberealizace dětí);
• vzdělávací (vytvářejí se dovednosti interakce s vrstevníky, tolerance, vzájemná pomoc a další).

Podstata dětského hledání

Hry na hledání dětí – tohletuto formu zájmové činnosti, která je komplexem problematických úkolů stanovených pro konkrétní účel. Taková dovolená se podobá teatralizaci: „dobrodružný“spiknutí je vypracováno za účasti pohádkových nebo kreslených postaviček oblíbených mezi dětmi. Dekorace a materiály pro zadání jsou promyšlené. Poměrně často se výpravy pro děti konají venku. Předškoláci se aktivně účastní procesu hry, stávají se „hledači“, hrdiny pohádek.

Principy organizace questů

Abyste mohli efektivně organizovat dětské questy, měli byste dodržovat určité zásady a podmínky:

• všechny hry a aktivity musí být bezpečné (nežádejte děti, aby skákaly přes oheň nebo lezly na strom);
• úkoly přidělené dětem by měly odpovídat věku účastníků a jejich individuálním charakteristikám;
• za žádných okolností by dítě nemělo být žádným způsobem ponižováno;
• je nutné začlenit do obsahu scénáře různé typy činností, protože děti určeného věku podle psychologických a věkových charakteristik nemohou vykonávat stejné úkoly;
• úkoly musí být promyšleny tak, aby byly konzistentní, logicky propojené;
• hra by měla být emocionálně podbarvena pomocí kulis, hudebního doprovodu, kostýmů, inventáře;
• předškoláci by měli jasně chápat cíl hry, o který usilují (např.najdi poklad nebo zachraň dobrou postavu před zlou);
• by měl zvážit časové intervaly, během kterých mohou děti úkol splnit, ale neztrácet o něj zájem;
• Role učitele ve hře je vést děti, „tlačit“je ke správnému rozhodnutí, ale konečné závěry si děti musí udělat samy.

Nápady na hledání pro předškoláky

Děti předškolního věku se questů účastní s velkým potěšením. Pro takové děti jsou vhodné hry založené na pohádkovém zápletce. Můžete například napsat scénář výpravy pro děti mladší skupiny mateřské školy na motivy pohádky „Perník“. Tato pohádková postava nečekaně přijede za dětmi na návštěvu a požádá chlapce o pomoc - ztratil se v lese a potřebuje najít cestu domů k prarodičům. Děti se spolu s Kolobokem vydávají na cestu, kde na ně čekají různé překážky v podobě sportovních a intelektuálních úkolů. Do scénáře lze začlenit další postavy: Vlk, Medvěd, Liška.

Pro předškoláky střední a starší skupiny je lepší vybrat si postavy z oblíbených kreslených filmů – seznámení se s vaší oblíbenou postavou zvýší zájem o vzdělávání, aktivuje kognitivní procesy a jednoduše zanechá v dětech nezapomenutelný pozitivní dojem.

Pro předškoláky je tedy efektivnější organizovat barevné dětské úkoly založené na příběhu. Scénáře jsou vytvářeny s ohledem na stanovené cíle, počet účastníků a mnoho dalších faktorů.

Úkoly pro úkoly

Úkoly pro předškoláky ve školce by měly plnit nejen zábavnou funkci, ale také plnit vzdělávací úkoly. Úkoly by proto měly odpovídat zvolenému tématu a svým obsahem odpovídat úrovni znalostí a dovedností dětí. K tomu by měl pedagog jasně uvést účel připravované hry a vzít v úvahu technické možnosti organizace akce.

Úkoly pro dětský úkol mohou být velmi rozmanité:

• riddles;
• puzzles;
• hry „Odh alte rozdíly“, „Co je špatně?“;
• puzzles;
• kreativní úkoly;
• hry s pískem;
• bludiště;
• sportovní štafetové závody.

Úkoly k narozeninám dětí

V poslední době nabízejí společnosti zabývající se organizací dovolených takovou službu, jako je pátrání k narozeninám dětí. Takovou dovolenou lze organizovat nezávisle. Jen musíte ke scénáři přistupovat zodpovědně a kreativně.

Funkce tohoto typu questů spočívá v tom, že hlavní postavou zápletky je oslavenec. Účelem takové akce jsou pozitivní emoce účastníků. Tento úkol zahrnuje různé sladké okamžiky a dárky, například můžete použít velký balón, který obsahuje sladkosti, nebo sušenky s přáním.

Vysvětlili jsme obecné principy, podle kterých jsou organizovány dětské výpravy. Scénáře takových událostí jsou sestavovány s ohledem na různé faktory: věkúčastníků, úkoly a cíle hry, materiální a technické možnosti, místo konání, ale i individuální sklony a přání samotných dětí. Hlavní věc je, aby to bylo zábavné, informativní a zapamatovatelné na dlouhou dobu!