Hračky ve školce: účel hraček, seznam povolených, předměty a požadavky SanPiN

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:30

Všichni jsme si v dětství pohrávali s hračkami: někteří ochutnávali, testovali sílu, krmili, oblékali, jiní byli hrdiny vzrušujících příběhů. Ti, kteří chodili do předškolních zařízení, vědí z první ruky, že vždy existuje velký výběr hraček pro každý vkus a barvu. Dnes si probereme, jaké by měly být hračky ve školce, jaké jsou na ně požadavky a jaká jsou základní pravidla pro výběr.

Destinace hraček

Tato kategorie zahrnuje poměrně širokou škálu předmětů, které mohou uspokojit potřeby dětí.

Herní proces je nedílnou součástí vývoje miminek, jejich prostřednictvím se učí životu, objevují objevy, získávají zkušenosti.

Ne nadarmo i zástupci oprávněných orgánů při kontrole životních podmínek dítěte vždy věnují pozornost přítomnosti hraček, protože na tom závisí plný rozvoj osobnosti.

Školka je územím dětí, takže předměty pro hry by zde měly býtbýt povinné a každá věková skupina má svůj vlastní soubor.

Hlavním účelem hraček ve školce je pomáhat asimilovat vlastnosti okolního světa: tvar, velikost, barvu a další fyzikální vlastnosti předmětů; rozvoj a trénink logického myšlení, koncentrace, jemné motoriky dítěte.

Samoučící se hračky podle metody Marie Montessori jsou v poslední době velmi oblíbené. Patří sem především třídiče - předměty různých tvarů (kostky, mnohostěny, auta, domy atd.), ve kterých jsou vytvořeny otvory ve formě libovolných obrazců (geometrické, zvířata, písmena atd.). Na obrátkách nabírají i tzv. business boardy - prkénka s připevněnými domácími potřebami, které miminko tak často zajímají: zásuvky, zámky, klíče, zipy, petlice, kliky dveří atd. Mimochodem, lze je doporučit např. zvážit, zda potřebujete vyrobit hračky vlastníma rukama pro mateřskou školu, protože každý tatínek může snadno vyrobit tak úžasnou tabuli.

Zobrazení

Pojďme zjistit, jaké hračky jsou ve školce. Lze je rozdělit do skupin podle různých kritérií.

Věk:

• do jeslí;
• pro mladší skupinu;
• pro střední skupinu;
• pro skupinu seniorů;
• na přípravu.

Podle tématu:

• panenky a doplňky k nim, domečky;
• transport;
• kostky, designér, jiný stavební materiál;
• mozaika, puzzle, vložky;
• sorters;
• knockers;
• plyšové hračky, figurky zvířat;
• jídla ajídlo;
• telefony, elektronické a hudební hračky;
• čísla, písmena;
• deskové hry a další

Na základě materiálu:

• plast;
• wooden;
• z látky;
• z kovů.

Lze také klasifikovat podle textury (drsná, hladká) a barev.

Co je povoleno? Požadavky nařízení

Požadavky na všechny hračky jsou vždy stejné: nesmí být toxické, nebezpečné, mít příliš malé detaily. Právě tyto normy předurčují nezávadnost předmětů pro hry.

V „hračkářském“průmyslu platí následující GOST:

• 25779-90 (mezistátní standard: obecné bezpečnostní požadavky, kontrola);
• R 53906-2010 (národní norma: obecná bezpečnost, fyzikální a mechanické vlastnosti);
• P 51557-99 (elektrické hračky);
• ISO 8124-2-2001 (hořlavost);
• ISO 8124-3-2001 (emise látek škodlivých pro dítě).

Základní SanPin pro hračky v mateřské škole - "2.4.7.007-93. Výroba a prodej her a hraček" (z hlediska bezpečnosti zrušeno): stanovuje požadavky na materiály, certifikační proces a prodej hraček. Dříve existoval také SanPin 42-125-4148-86, přijatý v sovětských dobách, ale dokument nebyl nikdy publikován.

Hračky pro děti ze školky tedy musí mít:

• certifikát kvality;
• označení na štítku/balení (s názvem výrobce, jeho údaji,s uvedením věku dítěte);
• pozitivní hodnocení státního hygienického a epidemiologického vyšetření.

Při naplňování předškolních zařízení se berou v úvahu také požadavky federálního státního vzdělávacího standardu. Podle federálního státního vzdělávacího standardu by hračky pro mateřské školy měly vytvářet rozvíjející se objektové prostorové prostředí: variabilní, bohaté na obsah, multifunkční, transformovatelné, dostupné a bezpečné.

Základní požadavky podle GOST

1. Při výrobě hraček je třeba dodržovat hygienické požadavky: materiály a konečné výsledky musí být bez rzi, stop hmyzu, jiných podobných poškození a musí být zvenčí čisté. Vizuálně zkontrolováno.
2. Nesmějí tam být žádné hořlavé, toxické materiály.
3. Detaily, hrany nesmí obsahovat ostré hrany a otřepy.
4. Vyčnívající tuhé části musí být chráněny.
5. Hračky, do kterých se vejde dítě, musí mít ventilační otvory, dvířka zevnitř musí být uzpůsobena pro otevírání dítětem (přiměřená síla stisknutí).
6. Těžké podlahové hračky nad 5 kg se nesmí převracet.
7. Ochranně-dekorativní nátěr musí být odolný vůči slinám, potu a mokrému zpracování.
8. Švy plyšových hraček musí být pevné.
9. Hračky pro děti do tří let by neměly mít přístupné sklo a porcelán, vlasové materiály. Pro ně není dovoleno používat výplňové materiály s tvrdými / ostrými předměty (střepy skla, hřebíky, kovové třísky, jehly atd.),zrnité materiály se zrnitostí 3 mm nebo menší.
10. Brzdový systém pohonných hraček musí být v dobrém provozním stavu. Rychlost elektrických hraček nesmí překročit 8 km/h.
11. Hmotnost chrastítek pro děti do 3 let by neměla být větší než 100 g.
12. Nafukovací hračky pro hraní na vodě musí být vodotěsné a utěsněné.
13. Konstrukce prefabrikovaných hraček musí být odolná, obsluha snadná a spolehlivá.
14. Skladování hraček: při t 10-20 °С a relativní vlhkosti 6%.

Co GOST neklasifikuje jako hračky?

Seznam obsahuje následující položky:

• vánoční doplňky, girlandy;
• dekorativní panenky;
• modely pro dospělé sběratele;
• sportovní vybavení;
• pneumatické zbraně;
• pyrotechnika;
• předměty pro lukostřelbu a šípy s kovovými hroty, katapulty na házení kamenů;
• funkční výrobky (trouby, žehličky) s napětím vyšším než 24 V;
• Vozidla se spalovacím motorem, parním motorem;
• kola pro jízdu po veřejných komunikacích (sportovní, turistické atd.);
• videohry pro video obrazovky (nad 24V);
• nafukovací vesty, kruhy atd.;
• sportovní ochrana (brýle, helmy atd.);
• decorations;
• bradavky;
• puzzle s více než 500 dílky

Značení

Mělo by být aplikováno na samotnou hračku / nádobu / vložku. Označení musí být jasnéčitelné, nesmazatelné a obsahují následující informace:

• název hračky;
• věk dětí, pro které je určena;
• jméno, adresa výrobce;
• datum výroby;
• varování pro bezpečný provoz.

Hračky, které nejsou určeny dětem do 3 let, by měly mít symbol ve formě přeškrtnutého (zleva doprava diagonálně) červeného kruhu, uvnitř kterého jsou čísla 0-3 a obrys obličeje jsou napsány černě na bílém pozadí.

Pravidla výběru

Při nákupu hraček do mateřské školy se musíte spolehnout na některé aspekty, protože správný vývoj dítěte do značné míry závisí na gramotnosti výběru:

• vhodné pro věk dětí;
• látkové hračky by měly mít pevný rám, aby se stěny neprohýbaly;
• figurky a malé části k vyzvednutí o velikosti 4-5 cm, měly by být pro dítě pohodlné k zachycení;
• části hraček s obsahem musí být bezpečně upevněny, aby se malé části nerozpadly, aby se předešlo nehodám;
• plastové předměty by měly být homogenní, barva by na nich měla být rovnoměrně rozložena, neměly by na nich být žádné otřepy a nepravidelnosti;
• dřevěné hračky musí být obroušeny do hladka a natřeny rovnoměrně, jinak by děti mohly „chytit“třísky;
• hudební doplňky by měly lahodit uchu.

Za zmínku také stojí, že ve skupině samotné by měly být hračky umístěny na nízkých regálech, vkrabice na kolečkách, v plastových krabicích, aby si je děti mohly volně brát. U položek s mnoha detaily (například designéři) by mělo být poskytnuto více obalů vyrobených z odolného polyetylenu, látky, plastu, dřeva.

Pro juniorskou skupinu 2-3 let

Toto je ten nejněžnější věk, tehdy jsou v dětech položeny základy znalostí a představ o světě, takže správné věci jsou v prostředí dítěte velmi důležité. Každý jistě slyšel větu: „saje jako houba!“Tak přesně o takové malé neposedy jde! Děti v tomto věku neposedí ani minutu, ale neustále se něco učí, takže i zde je bezpečnost na prvním místě. Hračky by neměly být křehké, s malými částmi, s ostrými hranami.

Učitelé určí 3 skupiny užitečných hraček ve školce pro mladší skupinu:

• panenky, jiné postavy, zvířata;
• sady písmen a číslic;
• kartičky s obrázky.

První položka je povinná pro všechny děti. Tyto hračky přispívají k rozvoji představivosti a kreativity: v jedné hře jde panenka do školky, ve druhé bude sama učitelkou nebo maminkou.

Barevná čísla a písmena pomáhají dítěti naučit se základy budoucích věd. Když je postavíte do řad, děti si určitě zapamatují jejich pravopis a jasné barvy nenechají nikoho lhostejným.

I když miminko možná ještě neumí dobře mluvit, hodně vidí a rozumí, takže obrázkové kartičky (knihy) budou nepostradatelnými pomocníky. V tomto případě vizuálnípředmět spojuje dítě se slovem vysloveným nahlas. Následně tuto položku určitě najde, když se ho na to zeptáte.

Děti v tomto věku si spolu teprve začínají hrát, obrázky by měly být podmíněné, musíte se zaměřit na různé charakteristické detaily u hraček (otevírání dveří, zvedání korby sklápěče atd.).

Velikost hraček se obvykle bere velké, nejblíže velikosti skutečných věcí.

Sada hraček pro děti druhé mladší skupiny se obvykle skládá z následujících položek:

• panenky, zvířátka, ptáčci různých velikostí;
• loutky na zápěstí;
• figurky pohádkových postaviček, mužíčků;
• masky báječných zvířat;
• oblečení na hry (bílá čepice, pláštěnka, čepice, helma);
• čajová sada, nádobí v různých velikostech;
• misky, kbelíky, sada zeleniny a ovoce;
• plastové kladivo;
• povlečení pro panenky;
• žehlička a žehlicí prkno;
• trucks;
• vozidla s otevřenou střechou, hasiči, sanitka;
• parní lokomotivy, vagony, letadla;
• vozíky pro panenky;
• koně (jiná zvířata) na kolech/houpacích křeslech;



• kůň na holi;
• lékařské nástroje;
• pruhovaná tyč, dalekohled;
• nábytek pro panenky, sporák;
• kostra domu;
• počítadlo obrazovky;
• obrazovka-skelet autobusu (auta) s volantem;
• čerpací stanice;
• volumetrické moduly (kostky, válečky atd.);
• velkýstavebnice;
• náhradní položky jsou malé;
• kusy látky;
• míčky, kuželky;
• koule a brána;
• stolní hry („ryba“, „míč v díře“).

Pro střední skupinu 3-4 let

Děti tohoto věku mají obvykle dobře vyvinutou představivost a vytrvalost, takže hlavní hrou se stává hraní rolí.

Sada hraček pro střední skupinu mateřské školy se skládá ze stejných předmětů jako pro druhou mladší skupinu a navíc jsou k nim přidány další:

• jeřáb;
• železnice;
• rocket-robot;
• malá auta;
• váhy, hodinky, telefony;
• tašky, košíky, batohy;
• volant a volant na stojanu;
• skládací plátno, divadlo (plátno);
• domeček pro panenky;
• rozvržení farmářského dvora;
• rozvržení na šířku;
• semafor;
• stavební sady podle předmětu (pevnost, město, farma);

• konstruktor velkého tlačítka;
• stolní bowlingová dráha; hod prstenem;
• stolní hry "lotto" a "husa".

Pokud stojíte před otázkou, jak vyrobit hračku vlastníma rukama pro mateřskou školu, můžete například nabídnout to nejjednodušší - kino pro loutky. Vše, co potřebujete, je silný karton (můžete použít zespodu krabice), látka, nit, jehla, lepidlo. A ti, kteří mají rádi šití, si snadno ušijí loutky na zápěstí. Taková divadla jsou u dětí velmi oblíbená, rozvíjejí představivost a pozornost.

Pro starší předškoláky

K tomukategorie mateřských škol zahrnují děti seniorské a přípravné skupiny. Děti 4-6 let jsou již zcela samostatné, umí se dobře vyjadřovat, znají hlavní účel předmětů. Hlavním cílem vzdělávání v tomto věku je příprava na školu, proto je kladen zvláštní důraz na učení písmenek a počítání.

Na prvním místě mezi hračkami jsou také kostky s písmeny a čísly, karty, hry rozvíjející zručnost a motoriku - konstruktéry a mozaiky, ale s menšími detaily.

Takže malí lidé a zvířátka (5-7 cm), sada oblečení a doplňků pro panenky, vojenská technika, skládací vozidla, skládací domeček pro panenky, sady pro malé postavičky (zoo, domeček, garáž, maják, město, farma, dopravní značky a semafory), sada školního nábytku, stolní fotbal/hokej, města, šipky, hopsačka, domino, dáma, šachy atd.

Co musí být povinné ve školce?

Pro všechny školky existuje seznam hraček, které musíte mít:

• postavy: figurky lidí, zvířat, panenek atd.;
• učební předměty: pyramidy, mozaiky, puzzle, vložky atd.;
• položky: nádobí, nářadí, sporáky, žehličky atd.;
• transport;
• stolní hry, tištěné materiály: puzzle, domino, „lotto“, karty s ovocem, zeleninou, různé předměty;
• sady pro experimentování: kovové, dřevěné stavebnice atd.

Rodiče nejčastěji nosí výukové hry do tříd mateřské školy. Hračky skutečně přispívají k formování správného myšlení u dítěte a dovedností potřebných do budoucna, proto jsou vzdělávací hry schvalovány i pedagogy.

Předměty, které způsobují krutost, cynický přístup k životu, rané sexuální projevy, násilí jsou přísně zakázány.

Zároveň je důležité, aby byly k dispozici hračky pro chlapce i dívky, podle jejich vkusu a přání. To přispívá k plnému rozvoji osobnosti.

Jak vidíte, sortiment hraček je velmi široký. Vybrat ty správné a vytvořit v mateřské škole rozvíjející se prostředí je odpovědný a nelehký úkol, který je svěřen vychovatelkám. Koneckonců, pokud například koupíte prefabrikovaný vrtulník pro 2leté dítě, je nepravděpodobné, že by při této činnosti dlouho sedělo a hrabalo, tato hračka je vhodnější pro starší děti. A naopak, v 6 letech už není zajímavé navlékat pyramidové prsteny, chci sestavit něco velkého z malých detailů jako Lego.

Samozřejmě, že v předškolním zařízení není na prvním místě samotná hra nebo hračka, ale proces, kdy je učiteli předloží dítěti, na tom závisí 90 % úspěchu.

Zároveň byste měli vždy pamatovat na to, že hračky používané ve školce musí v první řadě splňovat bezpečnostní požadavky a teprve potom odpovídat věku dítěte.