Jemná motorika rukou: co to je a doporučení pro rozvoj motoriky

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:28

Mnoho moderních matek a otců se již seznámilo s konceptem „jemné motoriky rukou“. Ve snaze pozitivně ovlivnit vývoj dítěte rodiče tvrdošíjně podsouvají miminku třídičky a prstové labyrinty a se staršími dětmi celý den kreslí a vyřezávají.

Jak ale poznáte, zda jsou podniknuté kroky správné? Odpovídá míra zátěže věku miminka a přináší cvičení požadovaný efekt? Chcete-li odpovědět na tyto a další otázky, měli byste se blíže podívat na téma rozvoje jemné motoriky.

Obecný koncept

Motorické dovednosti jsou souborem tělesných pohybů prováděných pod kontrolou psychických reakcí těla. Motorické procesy, které člověk vlastní, dávají představu o úrovni rozvoje jeho koordinace a inteligence.

Psychologové klasifikují fyzickou aktivitu a zdůrazňují několik jejích typů:

• Obecné neboli velké motorické dovednosti jsou zodpovědné za pohyby skupiny svalů. Příkladem takové aktivity je běh nebo dřep.
• Jemná motorika – pohyby ruky nebo prstů. Vyvinuté motorické reakce rukou nám pomáhají zašněrovat boty nebo zamykat dveře klíčem. Mezi jemné motorické dovednosti patří činnosti, při kterých je nutné kombinovat pohyby očí a rukou, jako například při kreslení.
• Artikulační motilita je schopnost koordinovat práci řečového aparátu, tedy mluvit.

Trocha fyziologie

Při zkoumání otázek dětské psychologie a pedagogiky dospěli vědci k ohromujícím závěrům. Ukazuje se, že asi třetina mozkové kůry je zodpovědná za rozvoj motoriky rukou. Tato třetina je navíc umístěna co nejblíže řečovému centru. Srovnání těchto faktů dalo důvod zvážit motorickou aktivitu rukou a prstů odpovědných za lidskou řeč.

V tomto ohledu je rozvoj jemné motoriky rukou malého dítěte jedním ze základních úkolů při výuce řečových dovedností. Samozřejmě spolu se zlepšením artikulační činnosti. Výsledky mnohaletých zkušeností dokazují, že závěry vědců byly správné.

Kromě výše uvedené závislosti má jemná motorika přímý vliv na formování logiky, myšlení, posilování paměti, trénink postřehu, představivosti a koordinace. Děti, které jsou zručnější s rukama, projevují vytrvalost a pomaleji se unaví.

Kalendář vývoje jemné motoriky

V každém věku je dítě schopno hrátnějakou akci. S dozráváním nervové soustavy se v něm objevují nové příležitosti. Každý nový úspěch se objeví díky tomu, že předchozí dovednost byla úspěšně zvládnuta, takže úroveň formování motorických dovedností musí být sledována.

• 0-4 měsíce - dítě je schopno koordinovat pohyby očí, snaží se dosáhnout rukama na předměty. Pokud se vám podaří zvednout hračku, dojde ke stlačení ruky spíše kvůli reflexům, které mizí až šest měsíců. Dítě ještě nemá dominantní preference, které mu umožňují provádět akce „pohodlnější“rukou, a brzy se neobjeví – stále je „pravák“i „levák“.
• 4 měsíce – rok – dovednosti dítěte se aktivně zlepšují, nyní může posouvat předměty z ruky do ruky, provádět jednoduché činnosti, jako je otáčení stránek. Nyní bude dítě schopno chytit i malou korálku dvěma prsty.
• 1-2 roky - pohyby jsou jistější, nyní dítě používá aktivněji ukazováček. Objevují se první kreslířské dovednosti - miminko zobrazuje tečky a kolečka a brzy bude umět nakreslit čáru na list tužkou. Nyní začíná upřednostňovat jednu ruku před druhou.
• 2-3 roky - motorika rukou vám umožní držet nůžky a dokonce s nimi stříhat papír. Způsob kreslení se mění spolu se způsobem držení tužky a na listu se objevují první vědomé postavy.
• 3-4 roky - dítě již sebevědomě kreslí, ví, jak stříhat list podél nakreslené čáry. Už se rozhodl pro dominantní ruku, ale ve hrách umně využívá obojí. Brzy se dítě naučí držet pero nebo tužku, stejně jakodospělý, takže ve věku 4 let bude připraven naučit se psát.
• 4–5 let. Jemná motorika rukou u dětí v tomto věku již připomíná pohyby dospělých. Pozor: při kreslení nebo vybarvování dítě nehýbe celou paží najednou, ale pouze štětcem. Pohyby jsou jemnější, takže vyříznutí předmětu z papíru nebo zdobení bez překročení obrysů již není tak obtížné.
• 5–6 let. V tomto věku by ruce předškoláka měly být perfektně sladěny, dítě už drží propisku třemi prsty, kreslí drobné detaily, jako dospělý, umí používat nůžky. Všechny dovednosti dítěte naznačují, že ve škole nebude mít potíže.

Nízký motorický vývoj – jaké je riziko?

Neadekvátně formovaná motorika rukou brání nejen rozvoji řečových schopností. Takové dítě může mít problémy s pamětí, logikou. Pokud je to předškolák, pak potřebuje naléhavou pomoc, protože nebude absolutně připraven na školu. Takový student bude mít potíže se soustředěním, rychle se unaví a bude nevyhnutelně zaostávat.

Kdy a jak začít cvičit s miminkem?

Od narození můžete začít věnovat pozornost vývoji dítěte. Novorozenec samozřejmě nemá zájem o třídičku nebo hračku se šněrováním. Ale můžete mu začít dávat chrastítka do držadla, nechat ho dotýkat se prsty látek různých textur, dát miminku masírovat držadla.

Věk, ve kterém je aktivnírozvoj motoriky prstů, - 8 měsíců. Pokud tomuto problému dosud nebyla věnována pozornost, nyní je čas podniknout nějaké kroky.

Cvičení

Aby maminka zorganizovala skutečné hodiny s vlastním miminkem, nepotřebuje profesionální učitelské dovednosti. Pro cvičení jsou vhodné ty nejjednodušší předměty, které lze vždy najít v každém domě. Hlavním principem, na kterém je postaven rozvoj motoriky rukou, je „od velkého k malému“. Co to znamená?

• Začněte se svým dítětem koulet plastelínové kuličky. Nechte dítě něco oslepit. Pokud to dokáže, může postupně přejít k menším a složitějším detailům.
• Papír můžete jen roztrhnout. Nejprve na velké kousky, pak na malé. Čím jemnější detaily na konci, tím vyšší je úroveň motorického vývoje u dítěte.
• S miminkem můžete navlékat korálky na provázek, zavazovat tkaničky, zapínat knoflíky.

Pasivní gymnastika (masáže)

Kompetentní masážní terapeut je vynikajícím pomocníkem při rozvoji koordinace dítěte. S motorikou ručiček miminka pomůže zkušený specialista. Výuku můžete zahájit již v prvních 3–4 měsících dítěte, přičemž lekce mohou probíhat po dobu 5 minut až několikrát denně.

Masážní sezení je nejlepší svěřit profesionálovi, ale v případě potřeby lze některá cvičení provádět samostatně. Ručičky miminka je tedy potřeba minutu hladit a poté lehce třít. Poté vyrobitvibrační klepání prsty na rukou a dlaních. Dalším účinným masážním cvičením je flexe a extenze prstů, po kterých následuje masáž každého z nich.

Hračky

Hračky pro motoriku se ve velkém prodávají v obchodech s dětským zbožím. Přicházejí dokonce s pokyny s uvedením doporučeného věku a popisem postupu hry. Nemusíte ale kupovat vůbec nic. Můžete si hrát s jakýmikoli předměty - téměř každá věc v domě je vhodná pro rozvoj motoriky (bezpečná pro dítě).

Deska pro kutily pro rozvoj motoriky neboli Montessori tabule je skvělý dárek pro miminko ve věku od jednoho do 3 let. Táta umí takovou hračku vyrobit. K tomu potřebujete list překližky a nejnebezpečnější předměty v domě: zásuvku se zástrčkou, nábytkové kování, spínače, západky a další předměty pro domácnost. Smysl hračky spočívá v tom, že dítě takové věci v jejich bezpečné podobě zná. Po seznámení se zásuvkou na stojánku se miminko nezačne zajímat o tu pravou a ohmatáváním těchto předmětů prsty rozvíjí motoriku prstů.

Pokud jsou vašemu milovanému dítěti již 3 roky, můžete nabídnout hru Popelka. K tomu se do sáčku nasypou různé obiloviny nebo luštěniny a dítě dostane za úkol vše roztřídit.

Proč si nezahrát hru na hádání? Můžete dítěti zavázat oči a střídavě mu do rukou vkládat věci z domácnosti - nechte je hádat.

Kromě tohodítě bude schvalovat mozaikové hry, divadlo prstů, aplikace kloubů. Pomoci svému milovanému dítěti, aby se zdokonalilo, není vůbec těžké, hlavní je zapojit trochu vlastní fantazii.