Typy modelování, základní metody a techniky

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:30

Modeling zná každý od raného dětství, protože jeho neomezený potenciál pro dítě je nenahraditelný. Lekce rozvíjí představivost a prostorové myšlení, jemnou motoriku, pomáhá porozumět barvám a tvarům předmětů, nutí vás projevit fantazii. Kdy ale miminku začít seznamovat s druhy modelování, aplikací plastelíny, jak na to a na jakých materiálech se zastavit? Odpovědi na tyto a další otázky zajímají mnoho rodičů.

Modeling a jeho výhody

Umění tvarování plastových materiálů je považováno za neobvykle živé a co je důležité, hmatatelné. Sochařství právem zaujímá místo jednoho z nejemotivnějších typů vizuální činnosti. I dítě v raném předškolním věku si vytváří skutečný nebo imaginární obraz, kterého se lze dotknout, nejen si ho představovat nebo ho vidět.

Možnosti modelování jsou široce využívány pro rozvoj dětí. S její pomocí je dítě schopno:

• zpestřete svou smyslovou zkušenost tím, že získáte vhled do materiálu, který jestruktura, plasticita, tvar a barva;
• vytvářejte objemná řemesla;
• rozvíjet jemné motorické dovednosti a koordinovat práci obou rukou současně;
• získejte estetickou výchovu.

To je případ, kdy není důležitý pouze proces, ale také výsledek. Pro dítě je zajímavé sledovat, jak beztvará hrouda nabývá tvaru známého předmětu. Nesčetněkrát se transformuje, dokud není s výsledkem spokojený.

Materiály. Co to je?

Skvělá činnost v předškolním vzdělávacím zařízení nutně zahrnuje tradiční techniky a typy: nášivka, kresba, modelování a design. Na věku miminka hodně záleží. Důležité je nejen zadání úkolů dítětem, ale také správný výběr materiálu. Jak doma, tak ve školce se hojně využívá zejména hlína a klasická plastelína. Ten může být také voskový, plovoucí, třpytivý, magnetický, fluorescenční, perleťový.

Jaké další materiály existují? Stojí za to zastavit se u toho nejoblíbenějšího.

Světlé modelovací těsto je vláčné a měkké. Je snadné s ním pracovat od prvních minut, ale hotové řemeslo si dlouho nezachová svůj tvar a ne všechny díly lze spojit dohromady. V rámci výrobce jsou deklarovány nezávadné komponenty, proto je vhodný pro děti začínající modelovat.

Kulíková plastelína často vzbuzuje zvědavost dítěte, které přitahuje syté barvy a neobvyklé textury. Existují různé typy:

1. Neschnoucí můžete hrátpo dlouhou dobu je důležité pouze nemíchat barvy.
2. Sušení má různé vlastnosti: při pokojové teplotě ztvrdne, ale zkřehne. Proto je pro ně lepší zdobit postavy nebo formy. Můžete si například vyrobit hezkou vázu. Chcete-li to provést, odřízněte spodní část plastové láhve a poté ozdobte vnější stranu tímto materiálem. Nabídka pro děti od 3 let. Hrajte v přítomnosti rodičů.

Sortiment je skvělý a neustále se objevují nové možnosti. Můžete vyřezávat pomocí modelovací pasty, měkké hmoty, slaného těsta, obyčejného mokrého nebo kinetického písku, polymerové hmoty, sněhu.

Hlína a plastelína: srovnání vlastností

Při studiu typů modelování se ve třídě používají dva typy materiálů. Oba jsou flexibilní, cenově dostupné a mají své vlastní funkce.

Hlína je považována za nejcennější a nejekologičtější materiál. Má zvláštní expresivitu, ne nadarmo se od starověku používá ke konstrukci a výrobě nádobí. Díky svým mimořádným vlastnostem je základem pro děti:

• neutral color;
• schopnost dokonale udržet tvar;
• možnost vybrat si kus libovolné velikosti;
• přítomnost jednotné textury;
• umožňuje pochopit integritu formuláře, aniž by vás rozptylovaly detaily;
• produkty lze sušit a poté pokračovat v práci (malovat, vytvářet sochařské kompozice, používat k dekoraci).

Mezi nevýhody patří funkce sušení, které vyžaduje čas. Batolemůže ztratit zájem o výsledek. Doporučuje se skladovat hlínu v chladné vlhké místnosti v plastové nádobě pod vlhkým hadříkem.

Plastelína je materiál, který před použitím vyžaduje speciální přípravu. Jeho vlastnosti jsou také aktivně využívány pro výuku typů modelování v mateřské škole:

• dostatečně pevný materiál;
• části se snadno drží pohromadě;
• barva dodává dílu rozmanitost, ale může narušit holistické vnímání formy.

Z nevýhod plastelíny:

• nevhodné pro kojence kvůli složení;
• před vyřezáváním bude potřeba ho hníst nebo zahřát, aby byl poddajný, takže je vhodný pro děti starší 3 let.

Kdy a kde začít

Dospělí budou muset být během vyučování blízko dítěte.

Za prvé je to bezpečnější, protože dítě si může materiál vyzkoušet na zoubku.

Zadruhé je nutné pomoci dítěti naučit se základy tohoto druhu výtvarného umění: ukázat materiály, seznámit je s jejich vlastnostmi, základními technikami a typy modelování.

Posloucháním rodičů nebo učitelů si dítě aktivně doplňuje slovní zásobu a učí se vést dialog. Úkoly musí být přiměřené věku. Pokud starší předškolák dokáže sám vytvořit figurku zvířátka nebo krásnou plastilineografii, pak miminko v nejlepším případě zvládne jen ty nejjednodušší modelovací techniky.

Začít můžete ve věku přibližně 9–12 měsíců. Samozřejmě je pro miminko těžké sedět na jednom místě, ale není to nutné. Stačí, že dostane nové hmatové vjemy a uvědomí si, že v jeho malých ručičkách může mít materiál různé podoby. Důležité je nenutit dítě dělat to, co momentálně nechce, ale nabídnout mu to později.

Sochařské techniky

Na začátku jsou jednoduché:

• štípnutí – oddělování malého kousku od jednoho velkého palcem a ukazováčkem;
• hnětení – tlak prsty nebo rukou;
• zploštění - stlačování materiálu a dává mu plochý tvar.

Později se techniky stávají složitějšími a dítě se učí nové:

• rolling - vytvoření tvaru koule krouživými pohyby dlaně;
• rolování – tvarování „klobásů“dlaněmi;
• vyhlazování - zaoblení tvaru;
• odsazení – stisknutím palce nebo ukazováčku se vytvoří prohlubeň;
• ukazování – ostrý konec stisknutím prsty ze všech stran;
• štípnutí - stažení a ostření jedné hrany;
• spojení - spojování dílů k sobě.

Dítěti se postupně daří ve stále složitějších činnostech s materiálem. Výsledkem práce je hotová kompozice.

Hlavní typy modelování

Od dospělého dítě dostává informace o zrakové aktivitě a na základě vlastní zkušenosti se snaží úkoly plnit samo. Postupem času se jejich řešení rozvine v kreativitu a materiál se stává rozmanitější.

Je důležité postupně přejít od jednoduchého ke složitému, aby dítě nebylo zklamané neúspěchem. Nejprve se studují jednotlivé techniky. Znalosti se upevňují a zdokonalují. Později se nabízejí všechny nové úkoly, pro které je nutné zvolit správnou metodu z různých typů modelování. Všechny mají své vlastní vlastnosti:

1. Sochařské je, že produkt je vylisován z jednoho kusu. Tato metoda je považována za obtížnější, protože potřebuje představu o proporcích a tvaru. K vytvoření řemesla děti používají techniky, jako je tahání, prodlužování, štípání, vyhlazování.
2. Konstruktivní, když je dílo vytvořeno z oddělených částí. Děti začínají s největšími, postupně dělají menší. Když jsou všechny detaily připraveny, zbývá je spojit dohromady. Díky konstruktivnímu typu modelování je snadné porovnávat prvky ve tvaru a velikosti, například tělo zvířete je větší a ocas je mnohem menší.
3. Combined zahrnuje obě výše uvedené metody. Část figurky je vylisována z celého kusu, např. nohy a trup člověka. Zbývající části jsou vytvořeny samostatně a připojeny k základně.

Můžete přidat prvky modelování reliéfu pro objem a přirozenost. Chcete-li například vyrobit ptačí peří, musíte nanést jednotlivé malé kousky a pomocí různých technik jim dát požadovaný tvar.

Jaké další typy modelingu existují

Existuje další klasifikace – pokud jde o děj:

1. Objektové lisování se používá proobrázky jednotlivých předmětů: zvířata, lidé, nábytek atd. Děti se učí dávat konečný tvar materiálu pomocí všech druhů technik, které znají.
2. Modelování příběhu je nezbytné pro rozvoj dětské představivosti a prostorového myšlení. Tato metoda zahrnuje vytvoření ne jednoho objektu, ale celého příběhu. Všechny figurky jsou umístěny na stojanu a spojeny společným dějem. Tento proces je poměrně zdlouhavý, vyžaduje čas a úsilí, ale neméně vzrušující.
3. Dekorativní modelování představuje lidové umění a řemesla a jeho druhy. Kromě toho učí předem přemýšlet o tématu budoucího řemesla: skica, ornament, tvar a malba. Například se dítě rozhodlo vytvarovat vázu v podobě květiny a ozdobit ji květinovými ornamenty. Nabízí také výběr: můžete ho poškrábat ostrým předmětem nebo vyrobit z malých částí. Tímto způsobem vznikají šperky, figurky, nádoby, stolní talíře.

Modeling ve školce

V hodinách učitelé věnují zvláštní pozornost umění tvarování plastových materiálů. Nejmladší se začínají seznamovat se základními metodami a technikami modelování. Děti se učí oddělovat kousky, srolovat kuličky a párky.

Postupně se úkoly stávají obtížnějšími. Skupinová práce se stává důležitou. Učitel například ukazuje, jak znázornit texturu zvířecích chlupů nebo trávy na zemi. Vysvětlení se provádí pro celou skupinu, ale poté, co učitel může pomoci každému dítěti naučit se dovednost samostatně.

Po zadání úkolu učitel dočasně ustoupí, aby dalpříležitost pro děti vyzkoušet si, jak uplatnit své vlastní znalosti a kreativitu.

Co potřebujete vědět a umět

Samozřejmě se děti teprve v předškolním věku seznamují s typy modelování, materiály, zkoušejí nové hmatové vjemy. Ve starším předškolním věku musíte vědět a umět mnohem víc, aby vám modeling přinášel potěšení:

1. K vytvoření zrakového vnímání se děti nejprve dívají na obrázky nebo postavy zvířat, lidí, předmětů. Pozorováním rozlišují hlavní formy nebo jednotlivé znaky. Po pochopení charakteristických rysů bude snazší vytvořit obrázek. Například při modelování slona se využívá jeho výrazových znaků: dlouhý chobot, mohutné tělo a velká hlava.
2. Rozšiřováním obzorů a prohlížením různých obrazů známých předmětů dítě hromadí vizuální obrazy, které se mu později budou hodit. Když si například představíte skok kočky, létajícího ptáka nebo chůzi člověka, bude je moci vytvarovat nebo nakreslit.
3. Při modelování ze života děti porovnávají svou práci s příkladem. Chcete-li to provést, musíte jej nejprve zvážit a prodiskutovat jeho charakteristické rysy.
4. Pokud je úkolem vytvořit si vlastní řemeslo podle nápadu, pak budete muset prokázat samostatnost při řešení obrázku. Herní situace budou velkou pomocí. Učitel například předem řekne, že děti budou vyřezávat lesní zvířátka pro Ježíška, které pozve na slavnostní karneval.

Plasticinové malby

Kromě objemových čísel,vyrobené pomocí různých typů dětského modelování, můžete vytvářet aplikace. Jejich výhodou je, že takový obrázek bude vyžadovat mnohem méně materiálu a postup a výsledek potěší neméně.

Technika, jejímž principem je vytvoření obrázku z plastelíny, se nazývá plastineografie. Obraz je polorozměrný a jasný.

Můžete hrát na jakémkoli povrchu: skle, silném kartonu, počítačovém disku nebo dřevěné desce. Navíc pro práci budete potřebovat vícebarevnou plastelínu. Na pozemku bude hotová kresba (barva). Pomocí techniky rozmazání můžete bílý prostor vyplnit vícebarevnými kuličkami, bičíky nebo pevnými částmi.

Závěr

Sochařství se stalo důležitou činností, která rozvíjí představivost, myšlení a jemné motorické dovednosti. Vytváření i těch nejjednodušších řemesel z hlíny nebo plastelíny dětmi je zajímavý tvůrčí proces. Z beztvaré hrudky se získá miniaturní obrázek, obrázek nebo sousoší. Je to skoro kouzlo!

Pomocí základních typů modelování se dítě učí proměňovat svůj vizuální obraz ve skutečnost. Naučením se mnoha technik mohou děti vlastníma rukama vytvářet nádherné příběhové sochy, plastelíny, mozaikové malby nebo dekorativní prvky.