Dětský folklór. Básničky, říkanky, upoutávky, žertíky, hádanky

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:30

Malý muž se s folklorem seznamuje od raného dětství. Od prvních měsíců života miminko slyší jemný hlas matky, chytá jeho intonaci, učí se rozlišovat nálady. Nejdražší člověk na světě zpívá miminku ukolébavky a miminko skrze ně cítí lásku a péči, s jakou ho maminka něžně oslovuje. S přibývajícím věkem se dítě učí vtipné básničky nazpaměť, zapamatuje si hádanky a počítání říkanek. To vše ho formuje jako osobnost, pomáhá se rozvíjet: dochází k tréninku paměti, myšlení, představivosti, pozornosti a řeči.

Dětský folklór je nedílnou součástí života každého malého človíčka. Bez toho nedochází k formování dítěte jako osoby, rozvoj emocionální sféry se stává nemožným. Když totiž matka zpívá svému miminku ukolébavku, ono na ni emocionálně reaguje: uklidňuje se, cítí pohodlí a spokojenost. Venkovní hry rozvíjejí pohybovou aktivitu dítěte, pomáhají mu začlenit se do kolektivu vrstevníků, stát se jeho součástí. Hádanky přispívají k rozvoji intelektuálních schopností.

Žánry dětského folklóru znají všichni: všechny druhy hádanek,paličky, zpěvy, říkanky pro počítání, říkanky… Jejich znalosti se často stávají jakousi „průchodkou“do dětského kolektivu: děti si často vyprávějí různé hororové příběhy, upoutávky, počítání říkanek. Proto dítě, které nenavštěvuje mateřskou školu, ale je vychováváno doma, nemusí vědět, co si děti mezi sebou předávají, a v budoucnu pro něj bude těžké přizpůsobit se svým vrstevníkům. Folklór ve školce je vlastní, zvláštní realita, nezbytná pro plný růst a vývoj drobků.

Ukolébavky

Ukolébavka je první žánr folklóru, se kterým se dítě seznámí při příchodu na tento svět. Dítě ještě neví, jak mluvit, nerozumí okolní realitě, ale prostřednictvím ukolébavky se zaplete do tohoto světa. Hlas matky je sladký a jemný. Třesouvě hladí své dítě po hlavě.

Nikdy potom nezažije k sobě takovou absolutní lásku jako v raném dětství, kdy není milován pro nějaké zásluhy, ale pro sebe, prostě proto, že je. Toho je dětský folklór schopen. Ukolébavky uspávají miminko, dávají mu pocit dokonalého klidu, radosti, štěstí a klidu. Dítě vyrůstá šťastně, často se směje, má duhové sny.

Příklady dětských ukolébavek:

Lyuli, kolébky luli

ghúlové dorazili, ghúlové se posadili na postel, ghúlové začali vrnět, ghúlové začali vrčet, Dáša začala stahovat, Dasha začala stahovat, Dáša začala usínat.

Spi synumůj spánek

Lyuli, lyushenki, lyuli…

Brzy pomine noc, Rudé slunce vyjde., Jarní zahrada rozkvete,Volný pták bude zpívat.

Bayu-bayu-bayushki, Ano, zajíc skočil, Luli-lyuli-lyulushki, Ano, gulyushki dorazil.

The ghúlové se začali toulat,Ano, můj drahý začal usínat.

Petushki

Význam slova "pestushka" pochází z "vychovávat", "vzdělávat". Matka, která svému miminku zpívá paličkou, provádí různé akce, ukazuje, kde má miminko nožičku, kde je pero, a vlastně ho potichu učí rozumět signálům vnějšího světa. Dítě cítí jemný dotek matčiných rukou a současně přijímá jak emocionální složku interakce, tak duchovní a informační. Čím více se matka dítěti věnuje, tím lépe pro jeho vývoj, tím dříve si vzpomene, že nohy jsou potřeba k „šlapání po cestě“a můžete hlasitě tleskat rukama. Příklady dětského folklóru v žánru paličky lze nalézt v jakékoli dětské knize zaměřené na věk od několika měsíců do jednoho a půl až dvou let.

Rýmy

Říkanky jsou známé jako žánr, kde se vytváří elementární herní situace a hraje se nějaká jednoduchá činnost. Účelem dětských říkanek je pobavit, získat odpověď od dítěte.

Když si například hrají s dítětem na „placku“, musí drobky provádět jednoduché úkony – tleskat. Kromě toho přidítěti se určitě zvedne nálada, vesele se směje. Všechny tyto radostné emoce přináší folklór. V mateřské škole lze říkanky využít jako zábavné a vzdělávací aktivity, například po spánku, když potřebujete děti rozveselit. Říkanky jsou určeny pro děti od jednoho a půl do tří let.

Příklady dětských říkanek:

Přichází, kohout se blíží, Boční čepice, Zrzavé vousy, Kostená hlava, Vstává brzy

A ostatním spát nedá, Sedí na plotech, Nejvíc křičí.

Kohout, kohoutek, Zlatý hřeben!

Spěte dál sláma,Vstal jsem brzy, Šel pro vodu, Našel jsem mladou dámu, Mladá dáma je dobrá

Dal boty. Neměl čas je sundat, Jak se ostatní začali ptát.

Na trhu brzy ráno

Koupil jsem beraní bagely:

Pro jehňata, pro jehňata

DESET makových kroužků, DEVĚT sušiček, OSM buchet, SEDM dortů, ŠEST tvarohových dortů, PĚT koláčků, ČTYŘI koblihy, TŘI dorty,DVA perníčky

A koupil jsem JEDEN kalach –

Nezapomněl jsem na sebe!

A slunečnice pro manželku.

Třída tančila s mákem, A petržel s pastinákem, Kukuřice s česnekem, Naše Táňa s kozákem.

Ale mrkev nechtěl Tanec, tanec, Protože jsem nemohl

Tanec, tanec.

Dětské hry

Dětský folklór je velmi rozmanitý. Mnozí nevědí, že za to mohou i venkovní dětské hry. Kulaté tance, tance, tance, to vše je nedílnou součástí ruštinylidové umění. Hry zpravidla zahrnují velké shromáždění dětí a jsou přijatelné pouze v dětském kolektivu. Podívejte se, sledujte děti, s jakým nadšením si spolu hrají!

Venkovní hry často zahrnují provádění nejrůznějších sportovních cvičení. Děti mezi sebou ochotně soutěží v běhu, skocích do dálky a výšky, tanci. Pokud najdete správný přístup k těmto aktivitám a vše dobře zorganizujete, pak se dětský folklór v žánru her stává docela zajímavým a užitečným podnikem.

Ukázky a medvídci

Které dítě nikdy neslyšelo říkanku jako „Greedy Beef“? Jakmile miminko nastoupí do školky, padne na něj celá hromada nejrůznějších výrazů a škádlení. Často je používají děti na místo a ne na místo, jen náhodou. To vše je však dětský folklór. Teasery učí sociální komunikaci a neměly by být zakazovány, ba co víc - děti by za to měly být trestány. Když jim zakážete používat tílka, děti si stejně vymyslí něco vlastního.

Kupodivu takové rýmy pomáhají cítit se jako společensky významná osoba. Pro dítě je mnohem snazší komunikovat s vrstevníky, pokud zná dětský folklór. Teasery hrají roli jakéhosi determinantu, který vám umožní pochopit, jak je miminko součástí kolektivu, ví, jak se v něm má a chápe zákonitosti jeho existence. Tak i to nejmenší dítě, které je v neznámé skupině, rychle přijde na to, co je co.

Hádanky

Ruský dětský folklór by nebyl tak bohatý, kdyby v celé jeho rozmanitosti nebyly žádné hádanky. Co může být zábavnějšího a neobvyklejšího než řešení rýmovaných (a někdy ne) metaforických výrazů? Děti mají velmi rády neobvyklé a krásné hádanky věnované zvířatům, přírodě, domácím předmětům. I tak může být dětský folklór zábavný! Hádanky vymýšlejí samy děti na základě vlastních představ o životě a přivolávání pomoci z bohaté fantazie. Stojí za zmínku, že děti si velmi rychle zapamatují texty různých alegorických popisů a v případě potřeby je obratně vloží.

Komiksové hádanky jsou oblíbené zejména mezi dětmi: takové „záludné“otázky si navzájem kladou se zvláštním zájmem. Kdo neumí odpovědět, musí uhodnout další dvě nebo tři podobná tvrzení. Jedná se o nejintelektuálnější typ ústního lidového umění, představující dětský folklór. Hádanky jsou běžné i na hřišti mezi vrstevníky, nacházejí se ve třídě ve školce. Tyto miniatury v prvé řadě rozvíjejí pozornost, paměť, podněcují představivost, schopnost neobyčejným způsobem myslet, být kreativní při řešení problému. Příklady dětského folklóru to potvrzují. Posuďte sami:

Pijte z toho mléko, čaj, džus (hrnek).

Tato položka pomáhá lidem vyjednávat, když se nevidí (telefon).

Tento předmět je potřeba k nakreslení krásných nápisů na papír (tužka, pero).

Hádankapomáhá učit se nové věci, něco se naučit. Například:

Neumí sama mluvit, ale hodně mluví (kniha).

Jak říkáte člověku, který rád maká? (líný).

Oranžové a zralé, všichni kluci jsou šťastní (oranžová).

Mrak pláče a jeho slzy zalévají zemi (déšť).

Závěsná hruška - nemůžete jíst (žárovka, lustr, lampa).

Střeží dům, brání vstupu cizích lidí (pes).

Jako náš přítel má škrábance po drápech, kdo to je? (kotě)

Strašidelné příběhy

Toto je možná nejzajímavější téma jak mezi mladšími studenty, tak mezi teenagery. Je známo, že děti často rády straší své vrstevníky neuvěřitelnými tajemnými příběhy, po kterých je děsivé usnout.

To je velmi vtipné a zábavné. Někdo vypráví příběh, ze kterého mrazí ruce a všechno uvnitř mrazí, zatímco všichni ostatní poslouchají a ještě dlouho po skončení příběhu „tráví“, co slyšeli. Dětský folklór, projevující se v podobě hororových příběhů, je neuvěřitelně populární. Nejzajímavější na tom je, že děti takové příběhy vždy rády slyší, i když v nich vyvolávají strach.

Příklady dětských hororových příběhů:

1. Lesní příšera

V jednom lese se objevilo strašné monstrum, kterého se všichni báli. Ať už v lese omylem uklouzne myš nebo proběhne šedý zajíc, obrovské monstrum to určitě sežere. Velkým problémem bylo, že nikdo nikdy neviděl toto monstrum, a pokud se setkal sod nosu k nosu, nikdy se nevrátil živý. Došlo to až do bodu, kdy se obyvatelé lesa báli vystrčit nos ze svých domů - toto monstrum je tak vyděsilo. Nebojíte se, že příšera náhle vyjde z lesa a zamíří do města? Pak budete v nebezpečí! Chlapi jsou samozřejmě zbabělí: kdo chce padnout do spárů lesního monstra? Už nevycházejí z domu, cestou do školy se rozhlížejí: co když se za nimi vplíží lesní monstrum? Monstrum nebylo nikdy chyceno, nebo možná nikdy neexistovalo?

2. Kanibal kočka

Byla jednou na světě kočka, která ráda hodovala na lidech. Byl obrovský, jen gigantických rozměrů, a proto dokázal spolknout celého slona, ne jako člověk. Když lidé slyšeli o tomto krutém zvířeti, začali se bát chodit ven pozdě večer a v noci, protože útočilo pouze v tuto dobu. Nejčastěji byly takové případy pozorovány za úplňku nebo krátce před jeho začátkem. Jindy o obří kočce nikdo nic neslyšel. Nebylo známo ani jeho místo pobytu. Po kocourovi hledali policisté, lovili ho různí odvážlivci, ale „monstrum“se jim dopadnout nepodařilo. Dokonce se říkalo, že se sám ďábel promění v kočku, aby páchal zlo. Dokážete si představit, jaké to je chodit po ulicích a nemít jistotu, že se dnes vrátíte domů živí? Matky začaly skrývat své děti, manželé a otcové se vyzbrojili vidlemi a jednoho dne šli do lesa. Chtěli se zastat svých rodin, které měla kanibalská kočka v úmyslu zničit. Dlouho se snažili najít podlé zvíře, ale nebylo to snadné. Celá podstata je v tomkanibalský kocour byl nesmírně mazaný a obratně se uměl maskovat: jakmile se k němu přiblížili, stal se neviditelným. Muži ho vyzvali k boji, on se schoval a dělal, že tam není. Označili ho za zbabělce a darebáka – kočka nijak nereagovala. A jednou se to stalo: obyčejná šedá kočka s tmavými znaky na hrudi nějak vstoupila do jednoho z domů a ukradla hostitelce kus slaniny. Když ho chytili, náhle zmizel ve vzduchu a zmizel. Musela to být kanibalská kočka…

Básně

Dětské básně mají také mnoho fanoušků. Takoví úžasní dětští autoři jako Agniya Barto, Samuil Marshak, Korney Chukovsky, Sergey Mikhalkov jsou známí všem. Jejich díla miluje celý svět a zná je nazpaměť. Děti si snadno zapamatují vtipné rýmované repliky, které vyvolají úsměv a dobrou náladu. Memorování poezie trénuje mozkovou činnost, rozvíjí paměť, myšlení, představivost, pozornost a řeč. Malé žánry dětského folklóru milují především děti.

Příklady dětských říkanek:

MYSLEJTE, PŘEMÝŠLEJTE…

To je Vovka, jaký výstředník!

Sedí zachmuřeně, Opakuje si takto:

"Mysli, Vovko, přemýšlej!" Vyleze na půdu

Nebo spěchá, tady je výstředník, Do vzdáleného rohu zahrady;

Opakuje si takto:

"Mysli, musíš myslet!"

Věří, že z myšlenek

Jeho mysl se stává mužnou.

A Marusya, je jí pět let, Ptá se Vovka pro radu

A řekněte: v kolik hodin

Mysl je čím dál chytřejší?

Maminka spí, je unavená…

No, já si nehraju

Nezačínám nahoře, Ale posadil jsem se a sedl si.

Moje hračky nedělají hluk, Ticho v prázdné místnosti. polštář

Paprsek krade zlato.

A já řekl paprsku:

– Taky se chci hýbat!

Chtěl bych moc:

Čti nahlas a míč se kutálí, zpíval bych píseň, mohl bych se smát, Ano, nikdy nevíš, co chci!

Ale moje matka spí a já mlčím. Paprsek letěl po zdi, A pak sklouzl ke mně.

– Nic, zdálo se, že zašeptal, –

Pojďme sedět v tichu!…

Songs

V třídách mateřských škol často zní dětské písničky. K hudbě jsou předváděny různé rytmické pohyby: tance, hry atd. To vše také patří do kategorie „dětský folklór“.

Písně se hrají na různé druhy hudby a na různá témata. V podstatě převládá téma lidového umění. Oblíbený je především dětský folklór. Ruské písničky se učí i tříleté děti, protože jejich texty jsou velmi snadno zapamatovatelné.

Počítání místností

Počítací hry pomáhají dětem upřednostňovat různé hry. Bylo zjištěno, že místo toho, aby se děti jednoduše dohodly, kdo koho následuje, z nějakého důvodu raději počítají. Krátká báseň obdařená dynamikou a značnou zajímavostí obvykle působí jako rým. Možná právě tento přístup jim někdy umožňuje vyhnout se zbytečným sporům a neshodám, které často vedou k hádkám v rámci dětského kolektivu. Tyto říkanky také představují dětskáfolklór. Říkadla jsou pozoruhodná tím, že pomáhají rozhodnout se o výběru hry předem a neztrácet čas spory, což je velmi důležité pro udržení vnitřního mikroklimatu. Navíc jsou to jen vtipná díla ústního lidového umění, snadno zapamatovatelná, vtipná, laskavá. Dětský folklór je tedy velmi užitečný. Rytmy se nejlépe hodí pro každou hru. A zkuste děti odradit od používání tohoto úžasného nástroje! Nejen, že se za pět minut všichni pohádají, ale také zkazí náladu všem, kdo jsou v tu chvíli poblíž.

Příklady dětských říkanek pro počítání:

Ticho, myši, kočka je na střeše, a koťata jsou ještě vyšší.

Kočka šla pro mléko, a koťata se otočila.

Kočka přišla bez mléka, a koťata ha ha ha.

Jedna, dva, tři, čtyři, pět, Naučili jsme se počítat.

No, tak to nevíme, Možná umíme počítat společně ?

Šest – rádi jíme sladké, Sedm – pomáháme všem, Osm – nenecháme přátele v nesnázích.

Devět – učíme se od pěti,Deset – hotovo počítání.

Koně, koně, koně, koně, Seděli jsme na balkóně.

Pili čaj, mlátili šálky, Mluvili turecky.

Kdysi na vestě

Tři smyčky a dvě manžety.

Pokud je spočítáte dohromady, Tři a dva, samozřejmě, pět! Víte jen, jaké je tajemství?

Vesta nemá manžety!

Dětský folklór má tedy v kontextu ruského ústního lidového umění velký význam. Studium této vrstvy kultury je nutností.nutné, protože děti jsou velcí vynálezci a mistři ve vymýšlení vtipných tajemných příběhů. Díky vnější podobnosti kreativních produktů jsou všechny ve své podstatě jedinečné a neopakovatelné.

Děti, které studují všechny druhy hádanek, počítají říkanky, básničky, písničky, účastní se venkovních a intelektuálních her, dostávají užitečnou lekci do budoucna. Dětský folklór rozvíjí kreativní myšlení, učí analyzovat, reflektovat, zacházet se znějícím slovem s největší pozorností, milovat a chránit přírodu. Folkloristé speciálně cestují po vesnicích a sbírají materiál pro svůj praktický výzkum.

Na závěr dodáváme, že žánry dětského folklóru se neomezují pouze na díla uvedená v tomto článku. Nechybí ani vtipy, věty, všelijaké popěvky a pokřiky. Všechny tyto směry pouze zdůrazňují krásu a rozmanitost ústního lidového umění.