Věkové charakteristiky předškolních dětí: růst a vývoj dítěte

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:31

Výchova předškolního dítěte klade na bedra dospělého velkou zodpovědnost. Právě v tomto věku jsou děti, jako houby, schopny absorbovat všechny nabízené informace, jsou položeny hlavní charakterové rysy a dochází k osobnímu rozvoji. Věkové charakteristiky předškolních dětí často nutí dospělé, aby nesprávně interpretovali jednání dětí a požadovali od nich více, než je možné. Odtud pramení chyby ve výchově. Navíc tyto chyby mohou dokonce poškodit křehkou psychiku dítěte. Udělejte z něj to, čím není. Tomu se můžete vyhnout, pokud se pokusíte dítěti porozumět v této fázi dospívání.

Nepožadujte víc, než můžete sami

Za prvé, psychologické charakteristiky předškolních dětí související s věkem jsou založeny na kopírování chování dospělých. Z toho vyplývá několik problémů:

1. Dítě usiluje o činnosti dospělých, které ještě není schopno provést. Například dcera vypadá jako matkakrájí zeleninu. Máma je nejdůležitější osobou v životě dívky, takže je samozřejmé, že dítě po ní chce všechno opakovat. Chce si vzít nůž, ale narazí na matčin strach a požaduje, aby se nikdy neodvážila na nůž sáhnout. Reakce matky je z pohledu dospělého pochopitelná. Ale pro dítě to neplatí. Dělá máma něco špatného? Pak je její autorita podkopána. Nemůžete se dotýkat nožů, protože. je to aktivita pro dospělé? Pak to dítě chce zopakovat ještě víc, ale už ví, že jeho matka tuto akci neschválí, což znamená, že to musíte udělat tajně. Řešení problému je velmi jednoduché - vezměte dítě k sobě a nakrájejte zeleninu, ovládat jeho ruku. Vysvětlete, že nůž je velmi ostrý a dítě by se ho mělo dotýkat pouze s matkou. Zájem je uspokojen, kontakt s mámou dosáhl nové úrovně, navíc se máma stala ještě kouzelnějším stvořením, protože si poradí i s ostrými noži.
2. Nekompromitujte své dítě. "Sněz kaši a já ti dám cukroví", "ukliď pokoj, nebo si nepůjdeš hrát." Věkové charakteristiky předškolních dětí jim neumožňují pochopit rozdíl mezi dospělým a dítětem. Předložíte kompromis a brzy dítě řekne: "Nebudu jíst, když neuvaříš palačinky!". Ukazuje se, že sami rodiče učí své děti klást požadavky. Místo toho se můžete bavit tím, že začnete uklízet hračky v závodě. Nebo věnujte dítě detailům: „Pokud rychle neodstraníme hračky, přijdeme pozdě do cirkusu“atd.
3. Nepožadujte to, co nemůžete. Existuje nádherné podobenství o moudrém muži, ke kterému přišla žena a požádala ho, aby se domluvil se svým synem, aby ho přesvědčilanejezte cukr lžící, protože je škodlivý. Mudrc požádal ženu, aby se vrátila za týden, pak o další týden později. A na další schůzce řekl chlapci: "Nejez cukr, je to špatné pro tvé tělo." Proč nemohl mudrc říci tuto jednoduchou frázi při prvním setkání? Jde o to, že on sám měl velmi rád cukr a než dal takové poučení, musel se toho zlozvyku zbavit sám. To znamená, že když dítěti říkáte, aby nejedlo uzeniny, nenechávejte je v lednici.

Toto jsou 3 věkové charakteristiky předškolních dětí, které se stávají kamenem úrazu ve vztazích s dospělými.

Včasný vývoj

V poslední době existuje mnoho metod raného vývoje. Mnoho rodičů to vnímá jen jako novodobý trend, nepovažují to za něco důležitého. Ale právě toto věkové období vám umožňuje zapamatovat si maximum navrhovaných informací. Věkové charakteristiky předškolních dětí umožňují stimulaci různých oblastí mozku prostřednictvím rozvoje jemné motoriky, ruční masáží atd.

Je prokázáno, že děti s dobře vyvinutou jemnou motorikou začínají mluvit mnohem dříve než jejich vrstevníci. Účinek je dosažen díky dopadu na aktivní body umístěné na štětci. Totéž platí pro schopnost učit se jazyky.

Nepřiměřené záchvaty vzteku

Velmi často můžete od rodičů předškoláků slyšet, že dítě upadá do bezdůvodných záchvatů vzteku. Ve skutečnosti je to prostě nemožné. Abych se zbavil nervozityzáchvaty, měli byste najít příčinu, která vždy existuje:

1. Žádný režim. Věkové charakteristiky dětí primárního předškolního věku je činí velmi citlivými na čas. Když dítě nemá absolutně žádný denní režim, chodí spát v různou dobu, nemá pravidelné hodiny, jeho nervový systém se namáhá neustálými změnami.
2. Únava. Ojedinělé případy záchvatů vzteku se často vyskytují v důsledku únavy. Po dlouhé cestě, když jste museli vstávat brzy atd.
3. Nedostatek pozornosti. Adolescenti to vyjadřují neadekvátním, podle mínění dospělých, chováním. Mladší děti se snaží upoutat pozornost záchvaty vzteku, neustálými slzami.

Zbavit se hysterie je docela jednoduché, stačí určit příčinu a odstranit ji. Ale buďte trpěliví. Pokud dojde k porušení režimu, budete muset nervozitu dítěte vydržet asi týden. Zvýšení pozornosti také nemůže být jednorázovou akcí.

Socializace předškoláka

V období od 3 do 7 let dítě aktivně objevuje společnost. Začíná usilovat o firmy na stránkách, zajímá se o vrstevníky a starší kluky. Právě v tomto věku se doporučuje začít navštěvovat mateřskou školu.

Při výběru společnosti pro dítě zvažte věk a individuální vlastnosti předškolních dětí. Některé děti bývají stejně staré, jiné preferují společnost starších dětí. Rodiče by se měli snažit dát dítěti přesně takovou společnost, jakou potřebuje. Pak bude dítěvyvíjet se mnohokrát rychleji.

Vývoj řeči

Věkové charakteristiky předškolních dětí platí i pro řeč. Ve 3 letech dítě začíná stavět věty a snaží se vyjádřit své touhy. Ale stále nemá dost slov, aby vyjádřil své emoce a pocity.

Kromě toho se rozvíjí kontextová řeč, tzn. schopnost vyprávět sled akcí, popsat svůj postoj k tomu, co se děje. V 7 letech má dítě slovní zásobu asi 3 000–5 000 slov. V tomto věku závisí vývoj řeči na pozornosti věnované dítěti. Musíte hrát řečové hry, popisovat své činy a dítě, diskutovat o emocích.

Rozvoj představivosti

Miminko klidně spí ve tmě, nereaguje na proběhnutí pavouka a obecně se nebojí, až na jednu věc - že přijde o matku. Do tří let se začíná rozvíjet fantazie a s ní se objevují i strachy. Strach ze tmy, nyní každý stín nabývá zlověstného tvaru, hmyz může děsit, objevují se nové zajímavé hry. Věkové charakteristiky starších předškolních dětí jim nedovolují rozlišovat mezi imaginárním a skutečným.

Děti potřebují podporu, sympatie a porozumění. Pomozte jim překonat strach, vezměte vaši ruku a přistupte společně k děsivému stínu, ukažte, že to není vůbec děsivé. Vymyslete si jiný obrázek pro strachy - proměňte rozzlobenou sovu v krásného ohnivého ptáka. Pamatujte, že dětská představivost je velmi tvárná.

Věkové funkcepředškolní děti

Ve starším předškolním věku se u dítěte rozvíjí:

- paměť;

- pozornost;

- myšlení;

- will;

- schopnost vycházet v týmu.

Vývoj každého z těchto aspektů závisí do značné míry na rodičích.

Vzpomínka na předškoláka

Existuje spousta cvičení pro rozvoj paměti. Nejjednodušší z nich je zapamatovat si produkty v lednici, zavřít ji a převyprávět obsah. Vizuální paměť se tak aktivně rozvíjí.

Před školou se doporučuje učit se s dětmi poezii. Rozvíjí se tak verbální paměť, tedy schopnost zapamatovat si text. Při studiu bude tato dovednost velmi užitečná.

Předškolní pozornost

Rysy věkového vývoje dětí staršího předškolního věku do značné míry závisí na míře pozornosti dítěte. Kvalita jeho provedení závisí na schopnosti pozorně naslouchat úkolu. Pozornost podporuje vytrvalost, která je ve školním životě velmi důležitá.

Rozvoj pozornosti usnadňují tiché činnosti, které zahrnují klidné sezení. Můžete například sedět s dítětem u okna a počítat auta stejné barvy. To rozvine rozsah pozornosti, naučí vás soustředit se na jednu konkrétní akci.

Předškolní myšlení

Myšlení v tomto věku je systém „vidět-vytvářet obraz“. Dítě přemýšlí o tom, co vidí, odráží přesně tento obrázek. Matematika velmi stimuluje myšlení.

Přihlásím seškolka

Rozvoj vůle je usnadněn úspěchy. A naopak, pokud něco dlouho nevychází, dítě výuku ukončí, přestane to vzbuzovat jeho zájem. Pamatujte, že charakteristiky věkového vývoje předškolních dětí jsou velmi individuální. Není možné stanovit určité limity. Jedno dítě může bojovat s psaním dopisu 30 minut, jiné vydrží sotva 5 minut neúspěchu.

Buďte k dítěti pozorní, zachyťte tuto změnu a přijďte včas na pomoc. Vůle je velmi důležitá vlastnost, často rozhoduje o úspěchu člověka.

Schopnost vycházet v týmu

Předškolák musí navštěvovat mateřskou školu, vývojové kurzy nebo nějaký druh kroužků. Socializace dítěte je možná i na hřišti, ale je potřeba jeden stálý tým, aby bylo možné vycházet se společností.

Při vstupu do školy se berou v úvahu věkové charakteristiky předškolních dětí. S dítětem se provede pohovor, aby se zjistilo, jak je připraveno a zda je připraveno zapojit se do školního týmu.

Krizové body

V předškolním věku čekají dítě až dva „přestupní body“. První je ve 3 letech, kdy se u dítěte začíná projevovat vůle, touha po samostatnosti. Toto období se také nazývá období „já sám“.

Druhý test čeká dítě ve věku 6-7 let. Když učení přestává být fantazií, dítě čelís prvními obtížemi. Kromě toho začíná projevovat vědomí, porovnává své činy s činy dospělých. Pokud dříve stačilo nasadit klobouk, nyní musíte vysvětlit, proč tomu tak je a proč si ho táta nenasazuje. Buďte trpěliví a pamatujte, že stát si za svým názorem je velmi důležitou součástí dospívání.

Jak podpořit rozvoj dítěte

V první řadě se každý rodič musí naučit hlavní pravidlo – věnovat svému dítěti maximální pozornost. Profesionální učitelé jsou skvělí, ale nikdo nedokáže dítěti vzbudit sebevědomí jako rodiče. A když věřil v sebe, i malý člověk je schopen hory přenášet.

Zvažte věkové charakteristiky výchovy předškolních dětí:

1. Nekřičte na své dítě, když se vám nedaří, nezlobte se na něj. Uvědomte si, že se zdá, že jde pouze o jednoduchou záležitost. A pro dítě je čtení, psaní, počítání něčím neznámým. A pokud pro vás bylo něco snadné, vaše dítě není povinno se s tím stejně snadno vyrovnat. Nechte ho být sám sebou.
2. Pamatujte si, že sebevědomí předškoláků je mírně nafouknuté. Každé dítě se považuje za jedinečné a nejlepší. To je v pořádku.
3. Nepřenášejte ostatním to, co dokážete sami. Buďte citliví a pozorní.
4. Neoddalujte vývoj svého dítěte, ale ani to nepřehánějte. Pokud se vašemu dítěti účet nelíbí, odložte jej na měsíc stranou. Pak ho zkuste znovu uvést do tříd. Příliš velký tlak může snadno zničit touhu dítěte po tomto předmětu navždy.
5. Proměňte vývoj ve vzrušující hru. Předškolní děti vnímají v této podobě naprosto jakékoli informace a dokonale si je pamatují. Nakreslete písmena, přidejte bonbóny, ukažte fantazii a kreativitu ve všem.
6. Ponořte své dítě do těch nejpohodlnějších podmínek, zkopíruje do svého života téměř vše z rodiny.

Je nutný raný vývoj?

Jak a kdy začít studovat je na rodičích. Rozvoj ale neznamená neustále sedět za stolem a číst chytré knihy. Dítě předškolního věku je velmi schopné kreativity, jeho prostřednictvím se snadno učí světu a právě na těchto znalostech závisí rozvoj řeči, socializace, pozornosti a bude záviset. Na tom zase závisí schopnost dítěte učit se.

Nepochybně tím, že se zapojíte do raného vývoje dítěte, přispíváte k jeho úspěchu v budoucnosti. Poskytněte mu ten nejlepší možný začátek ve škole.