Určování připravenosti dětí na školu: vyplatí se čekat do 7 let?

Obsah:

Určování připravenosti dětí na školu: vyplatí se čekat do 7 let?
Určování připravenosti dětí na školu: vyplatí se čekat do 7 let?
Anonim

Spory mezi těmi, kteří věří, že je lepší poslat dítě do školy v 6 letech, a těmi, kteří jsou toho názoru, že je lepší počkat do 7 let, jsou věčné. Proto je důležité, aby rodiče intuitivně vycítili, zda je čas, aby jejich milované dítě objevilo úžasný školní svět se všemi jeho radostmi i těžkostmi. Možná je lepší ještě chvíli počkat? Připravenost dětí na školu ovlivňuje mnoho faktorů.

připravenost dětí do školy
připravenost dětí do školy

Psychologická, emocionální a sociální připravenost na školu

Na prvním místě jsou samozřejmě faktory tzv. „sociálního rozvoje“. Co to znamená? Dítě, které má určitý rozhled, znalosti o světě kolem sebe, je opravdu připravené do školy, umí si zapamatovat, definovat a porovnávat. Je důležité, aby dítě již dobře mluvilo a umělo formulovat své myšlenky. Schopnost ovládat své chování je obzvláště důležitá.

Emocionální připravenost dětí na školu je do značné míry určena schopností vytrvatněkteré věci, které nemusí být pro samotné dítě příliš zajímavé. Jedním slovem se vztahuje ke schopnosti porozumět významu slova „musí“.

Sociální a komunikativní připravenost dětí na školu závisí jak na schopnosti komunikovat se svými vrstevníky, navazovat kontakty a budovat vztahy, tak na jejich schopnosti komunikovat s dospělými (bez zdvořilosti, pochopení autority se neobejdete starších).

A konečně, jeden z nejdůležitějších faktorů, které určují připravenost dětí na školu, je … touha dítěte tam chodit.

připravenost dětí do školy
připravenost dětí do školy

J Chapey Mini Test

Abyste zjistili, zda je vaše dítě připraveno na školu, můžete použít minitest vyvinutý americkým dětským psychologem J. Chapeyem. Zde jsou hlavní otázky z ní.

Základní zkušenost dítěte

  • dítě musí mít nějaké zájmy;
  • měli byste mu přečíst alespoň pár knih;
  • alespoň jednou by dítě mělo navštívit muzeum, zoo nebo knihovnu;
  • měli byste s dítětem pravidelně navštěvovat veřejná místa: poštu, obchody, banky atd.

Fyzický rozvoj

  • dítě by nemělo mít žádné problémy se sluchem;
  • je důležité, aby byly před školou identifikovány všechny možné problémy se zrakem (v případě potřeby jsou předepsány brýle);
  • dítě by mělo být schopno jít dolů a nahoru po schodech, hrát si s míčem;
  • je žádoucí, aby dítě mohlo chvíli tiše sedět na jednom místě.

Vývoj řeči

  • sebevědomé dítěpojmenovává předměty kolem sebe;
  • je schopen definovat objekty reality a vysvětlit jejich účel;
  • velmi dobré, pokud dítě dokáže určit polohu věcí v prostoru (nad postelí, pod stromem atd.);
  • dítě by mělo mít dobrou dikci;
  • měl by být schopen sestavit alespoň primitivní příběh.

Emoční rozvoj

  • dítě by mělo mít kladný vztah k myšlence chodit do školy (jako vlastně k celému světu);
  • Snadno mění povahu své činnosti;
  • Psychologická připravenost dětí na školu závisí také na tom, zda dítě hraje klidně (a vnímá porážku) ve hrách, kde je prvek soutěžení;
  • dítě věří ve své schopnosti.
psychická připravenost dětí na školu
psychická připravenost dětí na školu

Kognitivní rozvoj

  • dítě najde rozdíly a podobnosti mezi předměty;
  • umí rozlišovat písmena abecedy;
  • snadno si zapamatujete nová čísla a slova, zobrazené obrázky;
  • umí sestavit příběh z obrázků;
  • je dobré, když dítě může převyprávět příběh svými vlastními slovy a přitom zachovat děj.

Komunikace

  • dítě se může připojit k již zahájené hře;
  • ví, jak pozorně naslouchat, aniž by přerušil účastníka rozhovoru;
  • V případě potřeby možnost čekat ve frontě.

Pokud pochybujete o více než 20 % bodů - s největší pravděpodobností v tuto chvíli není úplná připravenost dětí na školní docházku a je lepší počkat stento moment. Nebo začněte tvrdě pracovat, abyste to dohnali.

Doporučuje: