Standardy vývoje dítěte: řečové a fyzické ukazatele, rady od pediatrů

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-02-17 19:30

Fyzický a řečový vývoj dítěte je spojen s mnoha důvody. Na schopnost miminka má vliv zdravotní stav, situace v rodině, některé dědičné faktory. Je nutné znát normy vývoje dítěte po měsících a letech, aby bylo možné včas zaznamenat odchylky a přijmout opatření k jejich nápravě. Zaostávání za průměrem může naznačovat onemocnění nebo individuální vlastnosti dítěte. Pediatři vycházejí ze standardů, sledují vývoj malého pacienta. V případě významných odchylek bude vyžadována další konzultace s úzkými specialisty.

Normy vývoje za 1–3 měsíce

Novorozenec komunikuje s hmotou křikem. Pokud chce dítě jíst, cítí se nepříjemně nebo je mu zima, pak zavolá mamince. Ale do konce prvního měsíce dítě začíná reagovat na hlas matky, poslouchá ho. Jeho paže se stále náhodně pohybují a nohy napodobují pohyby chůze ve vzduchu. Ve stejném věku se dítě snaží držet hlavu.

B 2měsíc dítě úsměvy. Tuto reakci vyvolává matčin hlas, lehké tahy. V pláči a když hučí, samohláska zní a, e a jsou jasně slyšet. Aktivní komunikace mezi matkou a dítětem přispívá k rozvoji jeho řeči. Dítě se se zájmem dívá do zrcadla. Uklidňuje se při pohledu na odraz nebo se stává aktivnějším.

Schopnost zvednout a držet hlavu vzpřímeně je považována za normu pro vývoj dětí ve 2 měsících. Vyvíjí se vestibulární aparát. Dítě se snaží chytit předmět. Pokud mu hračka spadne do rukou, bude těžké ji zvednout.

Po 3 měsících se objeví „komplex oživení“. Dítě mává rukama a nohama, když se objeví jeho matka, vydává různé zvuky, podle kterých můžete určit, zda je veselé nebo naštvané. Úspěšně drží hlavu 2-3 minuty, zvedne se k loktům na bříško. Může se převrátit. Pohyby nejsou dobře koordinované, ale nechat ho samotného na gauči už je nebezpečné.

Vývoj dítěte 4–6 měsíců

Po 4 měsících se šíjové svaly zpevní. Dítě už dobře drží hlavičku a se zájmem se rozhlíží. Může se opřít o lokty, přetočit se z bříška na záda. Jeho pohyby se stávají účelovými. Chytá hračky, přehazuje z jedné ruky do druhé. Dítě poznává blízké lidi, usmívá se, když na něj mluví. V řeči se objevují souhlásky. Odborníci tomu říkají hučení. S cizími lidmi je ostražitý. Věkové normy pro vývoj dítěte čtvrtého měsíce:

• Zkoumá odraz v zrcadle.
• Sleduje pohyblivé hračky.
• Zvedá hýždě ze stolu, když leží na břiše.
• Vezme rodiče za prst a snaží se zvednout z polohy na břiše.
• Sebevědomě drží matčino prso, láhev.
• Hmotnost chlapců v tomto věku dosahuje 6-7 kg a výška je 60-63 cm.

V 5 měsících dítě rozlišuje svou matku na vzdálenost několika metrů. Některá miminka se poprvé pokoušejí plazit. Vleže na břiše se dítě opírá o dlaně, natahuje se, aby se podívalo na něco zajímavého. Rozčiluje se, když máma odejde. Co se dítě naučilo do konce měsíce:

• Vyslovuje první slabiky.
• Vstane s podporou dospělého.
• Hrajeme si s rodiči.
• Může se objevit první zub.
• Přírůstek hmotnosti 650–700 gr, výška – 2 cm.

V 6 měsících matka z intonace dítěte pochopí, co potřebuje. Pláče, když chce jíst, když je mokrý nebo chce jen komunikovat. Dítě je schopné sedět v náručí rodičů. Dělá první pokusy o plazení. Normy vývoje dětí v šesti měsících:

• Zná jeho jméno.
• Možná se vám trochu plazí po břiše.
• Aktivně se zabývá hračkami, prohlíží je, zvedne je, pokládá je zpět.
• Užívá si hudbu a hračky, které vydávají zvuky.
• Miminko by mělo za měsíc přibrat 650 gramů a vyrůst o 2 cm.

Vývoj dítěte 7–9 měsíců

V 7 měsících dítě projevuje charakter. Dítě dokáže identifikovat některé předměty, když na ně ukážerodiče o to žádají. Na cizí lidi reaguje pláčem. Zvedne se na nohy, drží se podpěry. Dlouho hučí, při komunikaci s matkou používá intonaci. Sebevědomě sedí, prohlíží si obrázky, s potěšením poslouchá čtení knihy. Nejdůležitější z vývoje dítěte v 7 měsících:

• Sednou si s pomocí dospělého nebo sami a drží se za držadlo.
• Sebevědomě sedí.
• Hraje, jde to "v pořádku".
• Bzučení, natahování zvuků.
• Miminko v tomto věku vyrostlo o další 2 cm a vyrostlo o 600 gr.

v 8 měsících se dítě začíná aktivně pohybovat po bytě, plazí se, chodí po podpěře. Identifikuje mezi ostatními známé lidi, pozná rodiče na fotografii. Umí sám držet lžičku, na požádání zvednout hračku. Opakuje stejné zvuky. Na konci měsíce je dítě schopno:

• Projděte se podél podpory.
• Orientuje se v bytě, najde ty správné věci.
• Odmítá neustále sedět v posteli a touží se učit nové věci.
• Aktivně bzučí, opakuje zvuky, některé děti vyslovují první slova: „mami“, „dát“, „tu-tu“.
• Hmotnost se v průměru zvýšila o 550 gramů a výška - o 2 cm. Miminka by měla vážit 8,1 - 8,5 kg. Jejich výška dosahuje 68-71 cm.

V 9 měsících dělá mnoho miminek své první krůčky s oporou, chodí sebevědomě po podpěře a dokážou samy vstát z podlahy. Baví je hrát si s dospělými i sami. Vývojové normy pro děti ve věku 9 měsíců:

• Posaďte se sami.
• Aktivní procházení.
• Ukaž známé předměty.
• Rozumějte slovu „ne“.
• Mluvte svým vlastním jazykem, vyslovujte jasně určitá slova.
• Váha se zvýší o 500 gramů a výška - o 1,5 cm.

Standardy vývoje za 10–12 měsíců

V 10 měsících začnou děti dělat své první samostatné krůčky, snaží se odtrhnout od opory nebo chodit s jednou rukou na prstu svých rodičů. V případě potřeby si dítě může sednout, vzít hračku a jít s ní dále. Lákají ho pyramidy, hudební hračky a kolovrátek. Dokáže se unést tříděním v kroužcích, obrací listy kartonové knížky, zajímá se o ostatní děti, poslouchá rozhovor, reaguje zvuky na řeč maminky. Najde hračky, které maminka žádá. Normy vývoje dítěte do jednoho roku:

• Podniká kroky bez podpory.
• Sebevědomě se plazí na kolenou.
• Vyhazuje hračky z postýlky.
• Najde oči na obličeji, nose.
• Za měsíc získává 450 g, naroste o 1,5 cm.

V 11 měsících dítě se zvědavostí zkoumá svět kolem sebe, zkoumá nalezené předměty, olizuje je. Najde skrytou hračku a daný předmět na obrázku. Stojí bez opory, chodí bez opory. Tančí na hudbu, raduje se ze zábavy rodičů. První jednoduchá slova vyslovuje vědomě. Ukazuje části těla. Už se naučil:

• Aktivně vstávat, sednout si, chodit.
• Rozlišujte mezi chválou a trestem.
• Ukažte na položku, kterou potřebuje.
• Mávání ahoj a sbohem.
• Vezmětemalé předměty s prsty.
• Miminko vyrostlo o 1,5 cm, přibralo 400 gramů.

za 1 rok součet. To už je malý človíček. Mužíček vyjadřuje touhy, rozumí řeči, snaží se odpovídat. Chodí sebevědomě bez opory. Vyslovuje první slova označující akci. Normy pro vývoj dítěte do jednoho roku jsou:

• Schopnost ujít krátkou vzdálenost.
• Sbírejte předměty z podlahy.
• Překročit práh.
• Najděte ty správné položky.
• Zavolej mámě.
• Řekni hodně jednoduchých slov: "máma", "baba", "táta", "lala" a tak dále.
• Do roku by děti měly vážit 9,8–10,6 kg. Jejich výška by měla být 72-76 cm. Malé odchylky od těchto čísel jsou také považovány za normu, pokud jsou děti aktivní, zdravé a správně se vyvíjejí.

Vývoj dítěte 1–1, 5 let

Do roku se hmotnost dítěte zvýší v průměru 3krát a výška - o 25 cm. Nyní je to dospělý nezávislý muž. Dítě může aktivně chodit.

Touha dělat všechno sám vede k aktivnímu jednání. Dítě drží lžíci, jí samo, někdy rukama. Při oblékání dává matce pero. Zná účel předmětů. Hřeben a matčin telefon se používají k určenému účelu.

Normy pro duševní vývoj dětí a fyzickou aktivitu:

• Samotné používání lžičky.
• Splňuje jednoduché požadavky rodičů.
• Lezení po schodech držíc matčinu ruku.
• Povídánív jejich vlastním jazyce.
• Zobrazuje požadovanou položku.
• Hraní placiček.
• Vědomě říká některá slova.
• Smát se nahlas.
• Rozumí reakci rodičů.
• Pít z šálku.
• Kývne hlavou a říká ano.
• Kresba tužkou.
• Sundá si ponožky.
• Hraní bez dospělých.
• Houlí míčkem.
• Ukládání hraček do krabice.
• Pomáhá mámě vytřít podlahy nebo prach.
• Chodí ruku v ruce nebo sám.

Po 1,5 roce se k těm předchozím přidají nové dovednosti. Dítě může:

• Kráčejte sebevědomě.
• Neprosím.
• Zbavte se vzteku, pokud nedostanete, co chcete.
• Studujte nové předměty, vylezte na židli, pohovku.
• Stáhněte si kalhoty, bundu.
• "Nakrmte" panenky.
• Vyčistěte si zuby.
• Denní spánek je zkrácen na 1x.
• Dítě říká první jednoduché věty.

V 18 měsících je průměrná hmotnost dítěte 11,5 kg, výška - 81 cm.

Standardy vývoje od 1,5 do 2 let

Po 1,5 roce se tempo růstu dítěte zpomaluje. Intelektuální rozvoj je na prvním místě. Jaké jsou normy fyzického vývoje u dětí ve věku 18-20 měsíců? Umí:

• Otevřené skříně.
• Postavte věž z kostek.
• Sbírejte pyramidu.
• Napodobujte dospělé.
• Umyjte si ruce, umyjte si obličej.
• Svlékněte se.
• Požádejte o nočník.
• Znáte všechny dílytěla, ukaž je.
• Namluvte až 50 slov.
• Řekni pár vět.

Malé odchylky jsou způsobeny individuálními vlastnostmi dítěte. Pokud většinu práce udělá dítě, není důvod k obavám.

Ve 2 letech může dítě již chodit do školky, takže musí mít tyto dovednosti:

• Požádejte o použití toalety, "nehody" se stále stávají, ale on musí chápat nutkání.
• Sbírejte 2-4 dílkové puzzle.
• Noste šortky a tričko.
• Svlékněte se.
• Rozumějte "studený - horký", "velký-malý".
• Skákat, běhat, lézt po schodech.
• Rozlišujte lidi podle pohlaví.

Normy vývoje řeči dětí od 2 let se mění, slovní zásoba dítěte se rychle rozrůstá. Dokáže si zapamatovat až 10 slov denně, rozumí jim a vyslovuje je.

Vývoj dítěte ve věku 2–3 let

V tomto věku mají děti tendenci se přizpůsobit dětskému kolektivu. Matky chodí do práce a dítě se stává samostatnějším a samostatnějším. Normy vývoje dítěte ve věku 3 let:

• Dokáže snadno chodit po schodech nahoru a dolů.
• Oblékat a svlékat.
• Lezení na stěnu tělocvičny.
• Kopnout do míče.
• Jdi na nočník.
• Nakreslete rovnou čáru.
• Střih nůžkami.
• Stavte pyramidy.

Psycho-emocionální vývoj se nezastaví. Normy vývoje řeči dítěte v tomto věku jsou takové, že může:

• Pojmenujte a ukažte části těla a obličeje.
• Identifikujte předměty a zvířata, která mohou plavat, létat, běhat.
• Udělejte 4–5 slovních vět.
• Rozumět řeči dospělých.
• Provádět složité dvojité požadavky.
• Naučte se čtyřverší.
• Nakreslit.
• Stavět.
• Komunikujte s ostatními dětmi.
• Rozlišujte základní barvy.
• Používejte zdvořilá slova.
• Ptejte se.
• Práce s plastelínou.

Standardy vývoje ve 3–4 letech

Dítě vstupuje do předškolního věku. Už komunikuje s dospělými a vrstevníky, ví, jak běhat, skákat a provádět různé akce. Možná se snaží manipulovat s dospělými. Mnoho dětí v tomto věku přijímá úkoly, které nezvládají. Děti procházejí další fází emočního vývoje. Pro tento rok je normou pro vývoj dětí jejich schopnost:

• Najděte na obrázcích nesrovnalosti.
• Určete podobnosti a rozdíly mezi objekty.
• Počítejte do 3.
• Zobrazit geometrické tvary.
• Porovnejte objekty podle velikosti a tvaru.
• Definujte „mnoho-malý“, „vysoký-nízký“.
• Zapamatovat si 2–3 obrázky.
• Opakujte mnoho pohybů pro dospělého.
• Popište obrázky.
• Vyslovte jméno a příjmení.
• Určete základní činnosti člověka.
• Mluvte nahlas a tiše.
• Pojmenujte zvířata.
• Tříditpoložky podle funkcí.
• Znáte jména některých ptáků a zvířat.
• Identifikujte zeleninu, ovoce, bobule.
• Rozlišujte mezi obdobími dne.
• Vybarvování obrázků.
• Nakreslete různé čáry, tečky.
• Dodržujte hygienu.
• Pojmenujte hlavní jevy přírody.

V krizi tří let musí rodiče zůstat v klidu. Tento jev je dočasný, brzy se dítě opět uklidní, naučí se správně komunikovat s dospělými a vrstevníky.

Vývoj za 5–7 let

V tomto věku se dítě učí ovládat chování a emoce. Děti by měly umět naslouchat učiteli, plnit úkoly. Vývojové normy dítěte ve věku 5 let naznačují jeho schopnost provádět takové akce:

• Vyřešte jednoduché problémy a hádanky.
• Počítejte do 10.
• Odpovězte na otázky „kolik“, „které“.
• Určete tvar hromadných objektů.
• Rozdělte čtverec nebo kruh na počet daných částí.
• Pokračovat v řetězci daných položek.
• Najděte další položku.
• Složte příběh z obrázku.
• Vymysli pokračování příběhu.
• Seřadit položky podle funkcí.
• Řekněte křestní jméno, příjmení, adresu, celá jména rodičů.
• Používejte intonaci, vyjadřujte emoce a náladu.
• Umět vyvodit závěry, obhájit svůj názor.
• Vedení dialogu.
• Učte se poezii.
• Rozlišujte předměty každodenní potřeby a určete jejich účel.
• Poznej přírodní jevy.
• Zapamatovat si jména hrdinů pohádek.
• Vytvářejte složité tvary z konstruktoru.

Dítě může špatně reagovat na změnu bydliště nebo denní rutinu. V tomto věku dochází ke zlepšení jeho nervového systému. Předškolák se osamostatní, emocionální zátěž na něj vzroste.

Rady od pediatrů

Při sledování vývoje dítěte by rodiče neměli být nervózní kvůli malým odchylkám, pokud nějaké existují. Nejčastěji je to na základě genetické predispozice. Zakrnělé dítě může v dospívání předběhnout vrstevníky. Pokud jsou rodiče dítěte malého vzrůstu, neměli byste očekávat, že děti budou nad průměrem.

Dítě musí žít svým vlastním tempem. Pro úspěšné učení na miminko nespěchejte. Spánek dítěte by měl být přiměřený jeho věku. Nepřipravujte předškoláka o denní odpočinek o víkendech.

Dodržujte denní režim, zařaďte prvky otužování, aktivní a klidné hry, dostupné domácí práce – to jsou nezbytné součásti výchovy dětí a péče o ně.

Normy a odchylky ve vývoji dítěte jsou podmíněným faktorem. Lékař by si měl při zkoumání všimnout, zda je miminko přiměřené věku. Pouze odborník určí, zda podniknout kroky.